連隊(duì)駕駛員通過“軍旗飄飄”App派車系統(tǒng)查看用車情況。本文圖片均由顏勝敏攝
28歲的南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某基地指導(dǎo)員伍陽升沒有想到，自己有一天會(huì)成為“網(wǎng)紅”。
去年的一堂思想政治教育課上，他面對(duì)鏡頭開始了人生第一次直播。鏡頭的另一端，分散在不同營區(qū)、不同點(diǎn)位上的年輕官兵手捧手機(jī)，進(jìn)入直播間。
以前在禮堂正襟危坐的集中授課變成在手機(jī)上聽課，這讓許多戰(zhàn)士眼前一亮。屏幕上飄過一行行彈幕，有針對(duì)課上內(nèi)容的討論和提問，也有“666”“奧利給”等叫好聲，還有不少人給伍陽升刷了“飛機(jī)”“坦克”“獎(jiǎng)?wù)?rdquo;等虛擬禮物。
對(duì)于被稱為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的90后、00后官兵來說，這樣的場(chǎng)景并不陌生。不同的是，這一次他們使用的不是某一款互聯(lián)網(wǎng)直播應(yīng)用，而是專門研發(fā)、運(yùn)行在教育手機(jī)上的App——“軍旗飄飄”。
“部隊(duì)的政治教育已經(jīng)這么潮了嗎？”一名戰(zhàn)士在評(píng)論里感嘆。
“潮”的背后是該基地對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何開展思想政治教育的思考。習(xí)主席曾指出，政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時(shí)代關(guān)，這個(gè)“軟硬兼施”打造的直播課堂就是他們“過網(wǎng)絡(luò)關(guān)”的最新探索。
