從“聽令行”到“自主干”

士官骨干成為真正的“中堅派”

編制體制改革后，廖光海所在連隊新增了士官分隊長崗位編制，其職責分工類似排長。

由于能力素質(zhì)出眾，曾擔任班長的廖光海成為指揮連二分隊分隊長。上任之初，廖光海干勁十足。一次，陣地上突然刮起大風，廖光海招呼戰(zhàn)友們撤收裝備，避免了可能事故的發(fā)生，受到連隊表揚。

踢開“頭三腳”，廖光海信心十足，事事親力親為，處處先干一步，戰(zhàn)友們都夸他能力強?？蓵r間一長，廖光海覺得自己除了忙起來分身乏術(shù)以外，似乎跟普通士官沒什么兩樣。

廖光海一度陷入迷茫：有些班長“越”過自己，直接與連隊干部對接；有些工作，連隊干部也直接安排給班長。自己這個分隊長，帶“長”卻不是“官”，夾在中間，分外尷尬。

營里和廖光海有過相同感受的士官骨干不在少數(shù)。一次組織調(diào)研，營里發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上骨干對自身職責定位并不明晰。在實際工作中經(jīng)常出現(xiàn)“老骨干經(jīng)驗豐富、管得多，新骨干經(jīng)驗缺乏、不會管”的兩極分化現(xiàn)象。

士官骨干本應是基層連隊的中堅力量。然而，實際工作中，很多骨干只起到了“傳達”“轉(zhuǎn)述”的“中間”作用。

“關鍵是讓骨干找準自身定位，激發(fā)主觀能動性，實現(xiàn)從‘聽令行’到‘自主干’的轉(zhuǎn)變。” 籌劃主持制訂《工作手冊》時，該旅政治工作部主任李濤思考良久。

《工作手冊》下發(fā)后，連隊專門召開議管會，明確士官骨干職能，制定相關實施細則，規(guī)定“分隊長主要負責分隊專業(yè)訓練的組織與實施；平時行政工作由經(jīng)驗豐富的分隊長幫帶年輕骨干，提高士官隊伍的軍政素質(zhì)和指揮能力；定期組織召開骨干經(jīng)驗交流會，共同討論解決平時遇到的問題等。”

找準定位后，廖光海在分隊長崗位上頻頻發(fā)力：依托骨干抓管理，班長梁連昊被評為“優(yōu)秀士官”；發(fā)揮分隊士兵特長，中士臧俊赫創(chuàng)新方法，在連隊掀起體能訓練熱潮。

記者在指揮連看到，3名分隊長分別負責裝備訓練、軍事體育訓練和指揮所工作，每名骨干獨當一面，工作干得風生水起。

“如今有了‘小冊子’，哪一級骨干應當完成哪些工作清晰明了。骨干們抓管理有了基本遵循，連隊也敢放手‘給權(quán)’。”發(fā)射連連長龔永帝介紹，以前骨干更迭是件頭疼事，因為年輕骨干沒經(jīng)驗不托底，老骨干臨近退伍會分散工作精力。如今，一批優(yōu)秀的士官分隊長走上管理崗位成為中堅，攪活了連隊管理一池春水。