思明區(qū)廈港街道鴻山社區(qū)的黨員志愿者為孩子們開展思維輔導。

　　臺海網(wǎng)6月14日訊 據(jù)廈門日報報道  在小區(qū)，老黨員成了孩子最親的“奶奶”，因為有了課外活動，家長放心地交給他們托管；在社區(qū)，黨員志愿者成為孩子學習成長的熱心近鄰“園丁”，為孩子“傳道授業(yè)解惑”；在社會實踐指導站，各級黨組織組成聯(lián)盟，發(fā)揮所長幫助孩子扣好人生第一?？圩?hellip;…

　　以近鄰黨建為引領(lǐng)，思明區(qū)深化拓展“近鄰+”模式，聚力提升城市基層治理服務水平。著眼居民群眾最關(guān)注的“一老一小”問題，思明區(qū)在打響“近鄰·敬齡”品牌、優(yōu)化為老服務取得成效后，繼續(xù)探索創(chuàng)設(shè)“近鄰·童夢”品牌，運用“三傾三共”工作法，讓少年兒童學業(yè)有教、生活有助、健康有保，營造良好的成長環(huán)境。

　　今天，讓我們一起走進孩子們的世界，感受思明區(qū)近鄰扶幼的豐碩成果。

　　鏡頭1

　　“社會大課堂”是轉(zhuǎn)學生的“第二個家”

廈門市人民小學的孩子們積極擔任“紅領(lǐng)巾義務小導游”。

　　因為一堂生動有趣的公益數(shù)學思維課，今年3月，12歲的朱海璐走進了廈港街道鴻山社區(qū)未成年人社會實踐指導站。之后每個周末，指導站幾乎都有她的身影。最近，結(jié)合海洋日主題，“近鄰”單位海洋三所的黨員志愿者來上課，她興奮地拉著媽媽和妹妹一起參加。

　　“從我家走到指導站只要七八分鐘。”海璐很喜歡這個離家近、活動又豐富的“社會大課堂”。在了解到指導站開設(shè)紅色研學項目后，她和媽媽李田華首先打卡轄內(nèi)的破獄斗爭舊址。

　　李田華說:“作為新廈門人，只有深入了解這座城市的歷史，才能讓孩子對新家園有更多的認同感。”原來，前年9月，她們才從老家河北來到廈門。

　　4月中旬，思明區(qū)黨史學習教育“紅色故事會”在指導站舉辦，海璐和媽媽又積極參加，第二次探訪破獄斗爭舊址。如今，她們還加入指導站志愿者隊伍。指導站儼然成為海璐在廈門的“第二個家”。

　　廈港街道黨工委、鴻山社區(qū)黨委將轄內(nèi)政府部門、學校、社會組織等“近鄰”教育資源緊密串聯(lián)起來，為指導站建設(shè)提供了堅強的組織保障。去年年底，團區(qū)委在指導站設(shè)立思明區(qū)青少年權(quán)益中心，引入專業(yè)團隊運營，為孩子們送上素質(zhì)拓展、普法教育等服務大禮包，讓青少年權(quán)益更有保障。

　　家門口的紅色陣地助力少年兒童學習成長。在美麗琴島，隨著鼓浪嶼紅色教育基地的啟用，鼓浪嶼街道內(nèi)厝社區(qū)黨委、龍頭社區(qū)黨委聯(lián)合廈門市人民小學陸續(xù)開展探索“紅色足跡”、學習革命精神等系列活動，培養(yǎng)孩子愛黨愛國情懷。很快，學生們將以講解員的新身份出現(xiàn)在鼓浪嶼紅色教育基地，用自己的方式傳承紅色基因。廈門市人民小學相關(guān)負責人介紹，學生講解員計劃正在推進中。一直以來，學生們堅持擔任“紅領(lǐng)巾義務小導游”，利用課余時間為游客提供鼓浪嶼導游服務，這次拓展紅色路線講解非常有意義，讓學生更加深入了解鼓浪嶼的歷史文化。

　　>>解讀

　　以黨建帶群團，思明區(qū)搭建扶幼連心橋，聯(lián)結(jié)最廣泛的“近鄰”單位優(yōu)質(zhì)資源，讓孩子們走出家門、走進社會，通過豐富的經(jīng)歷為孩子成長注入正能量。

　　鏡頭2

　　社區(qū)“陽臺菜園”讓孩子學知識獻愛心

　　“這是紫蘇，用來包著烤肉吃；這是車前草，有降火的功效……”9日下午，在官任社區(qū)頂樓的“陽臺菜園”里，社區(qū)黨員志愿者宋麗娜帶領(lǐng)筼筜幼兒園的孩子認識植物。