■ 專家觀點
傳授知識大多數(shù)家庭比不上學校
對于脫離學校的純家庭教育，中國人民大學教育學院副院長周光禮認為并不可取。
周光禮介紹，這種純家庭教育最早是在美國興起，中國教育界一些人士認為這是一種先進的教育理念，引進到國內(nèi)。
“實際上在美國，父母要想讓孩子脫離學校進行家庭教育，也必須經(jīng)過教育部門的全面考核，獲得相關(guān)資質(zhì)。同時，教育行政部門的督學還要定期到家庭視察，看看家庭教育是否合格。”周光禮說。
對于什么是教育，周光禮介紹，目前教育學界有兩種不同的看法，一種認為教育就是愛，不能束縛孩子，強調(diào)柔性。另一種觀點認為對孩子的教育是需要管束的，在教他們知識的同時還要教他們規(guī)則。
“學校的出現(xiàn)是教育史上的一個偉大革命。在專業(yè)的機構(gòu)，由專業(yè)的人，進行最有效率地知識的傳授。”周光禮說。
周光禮說，對于學校教育弊端的認識，近幾年可能源于一些惡性事件。“這位父親說的‘女兒擦皮鞋也能養(yǎng)活自己’，言外之意可能就是她至少是個好人，在道義上占據(jù)了高位。但我們不能因為學校有這樣那樣的弊端就全面否定學校教育。”周光禮認為，家庭教育當然也是很重要的，但更傾向于道德和情感上的。對于知識的傳授，顯然大多數(shù)家庭教育是比不上學校教育的。
新京報記者 戴軒 吳為
來源：http://epaper.bjnews.com.cn/html/2016-08/24/content_649298.htm?div=-1
