而從考試能力的角度來說，這位考生能把考前剛發(fā)生的事寫入考場作文，可見這位考生“臨門一腳”的功夫很高超。當然我們不能都像這位考生一樣把考前剛發(fā)生的事寫入考場作文，但我們要好好向這位考生學習，練好“臨門一腳”。
那么，面對2012年的語文高考，就要踢出“臨門一腳”時，我們應(yīng)做好哪些準備呢？
一、要加強從材料中提煉觀點的訓練。這里包含兩方面的意思。
要善于從命題者提供的材料中提煉觀點。從以往的經(jīng)驗看，命題者所提供的材料往往有多個開口，應(yīng)試者應(yīng)善于選擇角度從材料中提煉多個觀點，并根據(jù)自己的特長和對某個觀點的熟悉程度，選擇其中自己最有把握的一個來寫。不要提煉出一個觀點就急著寫，因為一眼粗看就能獲得的觀點往往是大路貨，有的甚至與材料不相符。
要善于對自己平時閱讀的材料做多角度分析，并從中提煉不同的觀點。在面臨高考的最后一段時間里，考生應(yīng)對自己平時所讀的材料做一番分析、梳理，讓這些材料處于活躍狀態(tài)，備好米，以應(yīng)對高考作文之炊。
二、要認真看兩三份高考試卷或模擬卷，對試題及答案做認真咀嚼。
至今，高三學生肯定做了很多練習，也參加了多次模擬考試，但往往都是在“趕考”，沒有時間停下來冷靜思考。接下來應(yīng)該認真做兩三份卷子，并對照答案做冷靜思考，包括總結(jié)某種題型解答的思路與技巧，找出自己的弱點并加以彌補。不能像黑熊采玉米棒子，采一根丟一根。
三、認真寫兩三篇規(guī)范的記敘文或議論文。
高三學生自然寫過許多作文，但往往寫一篇丟一篇，沒有在原文基礎(chǔ)上作修改、再寫、提升。因此，許多學生的作文或成績一直停留在某一個水平上，也自認為是定型于某一寫作水平的學生。其實，好的文章往往是改出來的，寫作水平是磨出來的。在最后一段時間里，若能認真寫兩三篇記敘文或議論文，真實地展示自己寫作的能力，對提升自己的信心、適應(yīng)考場作文的寫作都是有好處的。
做好了以上三點準備，或許你踢出的這“臨門一腳”會出現(xiàn)一個漂亮的香蕉球！
