“畫(huà)畫(huà)式”寫(xiě)字

　　時(shí)間又過(guò)了三年，姜淑梅漸漸從悲痛中走出來(lái)，才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)認(rèn)字。

姜淑梅的生字本，從2012年后使用。受訪者供圖

　　她一邊給小女兒帶孩子，一邊看小孩的識(shí)字課本，但這樣的學(xué)習(xí)速度太慢了。姜淑梅很快琢磨出一個(gè)好主意，“我編歌詞，編完了叫孩子給我寫(xiě)下來(lái)，我照著描下來(lái)，然后一個(gè)個(gè)字連起來(lái)念熟。”

　　因?yàn)檫@，有人調(diào)侃姜淑梅寫(xiě)字是一個(gè)個(gè)“畫(huà)”出來(lái)的。她樂(lè)呵呵地承認(rèn)，“我就認(rèn)這個(gè)字的橫線、豎線，堆在一起就是個(gè)字。有時(shí)筆畫(huà)順序也記不住，就是畫(huà)來(lái)畫(huà)去。”

　　有時(shí)候，特別復(fù)雜的字一時(shí)半會(huì)“畫(huà)”也畫(huà)不好。張愛(ài)玲說(shuō)，“我娘當(dāng)過(guò)居民組組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)無(wú)職業(yè)的人結(jié)婚登記需要組長(zhǎng)先簽字，我娘的名字很復(fù)雜，怎么也寫(xiě)不到一塊，后來(lái)只能花錢(qián)刻個(gè)章，再簽名時(shí)就蓋章。”

　　姜淑梅學(xué)認(rèn)字漸漸上了癮，誰(shuí)都是她的老師：走在大街上，看到牌匾、站牌，覺(jué)得上面的字兒眼熟、?？匆?jiàn)，便問(wèn)身邊人怎么念，人家教了，她就記在心里，回去反復(fù)練習(xí)。