殘疾兒童點燃慈悲心
冉枝瑜原本在上市公司做高管，與公益不搭邊。那時候，他愛人在福州一所學(xué)校當(dāng)特殊教育老師，后來辭職在家辦起了孩子托管所，沒想到原先教過的一些殘疾兒童的家長找上門來，請求繼續(xù)教他們的孩子。
冉枝瑜愛人很糾結(jié)，擔(dān)心精力顧不過來，冉枝瑜看在眼里，為孩子家長的信任和孩子的無助所打動，極力建議愛人把孩子留下來，在家里繼續(xù)教他們。
2005年他愛人開始在家里教一個孩子，隨后增加到三個孩子，沒多久老師和學(xué)生不斷增多，到2007年底夫妻倆創(chuàng)辦的殘疾兒童康復(fù)學(xué)校發(fā)展到6個老師近20名學(xué)生，校舍從一套單元房擴(kuò)大到一幢房子。
隨著殘疾兒童學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，前來慰問的志愿者不斷增多，到2007年底，周末兩天基本上都有大學(xué)生志愿者來慰問，周一到周五機(jī)關(guān)企事業(yè)單位志愿者也源源不斷，冉枝瑜陷入應(yīng)接不暇的接待之中，孩子們的正常學(xué)習(xí)秩序被打亂。
另外，志愿者每次都會帶來一大堆飲料、餅干等食品，孩子們常常吃壞了肚子，好事變成了壞事。冉枝瑜開始思考：如何不拒絕社會上的愛心，又讓愛心不成為孩子們的負(fù)擔(dān)？
他開始了公益路上的第一次轉(zhuǎn)身。
