◆陳麗菊在課堂上輔導(dǎo)學(xué)生
臺(tái)海網(wǎng)5月29日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 曾藝軒 陳捷 通訊員 陳顯鑫 趙宏偉/文 采訪對(duì)象供圖）導(dǎo)報(bào)記者見(jiàn)到陳麗菊時(shí)，她正在指導(dǎo)學(xué)生參加信息科技類(lèi)的編程社團(tuán)活動(dòng)。盡管課程內(nèi)容較為抽象，但她仍耐心地用多樣化的教學(xué)方式幫助孩子們理解知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)信息世界的魅力。“溫婉嫻靜，睿智深邃”，這是采訪中陳麗菊留給導(dǎo)報(bào)記者的印象。在小學(xué)教育耕耘多年，陳麗菊研究著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、幸福著，用愛(ài)心、耐心、決心和信念感化學(xué)生。在這樣的關(guān)愛(ài)下，陳麗菊的學(xué)生們不僅個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，整體素養(yǎng)也得到較快提升。
人物簡(jiǎn)介
陳麗菊 廈門(mén)市翔安區(qū)翔城小學(xué)一級(jí)教師，廈門(mén)市骨干教師。曾獲廈門(mén)市教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、翔安區(qū)先進(jìn)德育工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，參加市、區(qū)各項(xiàng)教育教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽，屢獲佳績(jī)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)信息科技類(lèi)比賽，成績(jī)優(yōu)異。
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傾注師愛(ài) 多樣化激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
作為一名從教17年的信息科技教師，陳麗菊表示，信息科技的應(yīng)用已滲透到生活的方方面面，對(duì)小學(xué)科技教學(xué)的需求也更加迫切；而面對(duì)邏輯性強(qiáng)、抽象難理解的信息科技知識(shí)，許多小學(xué)生會(huì)生畏失望而打消好奇心，“我會(huì)盡量多運(yùn)用有趣的、生活化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)他們多參加社團(tuán)活動(dòng)和比賽。每個(gè)學(xué)期我還會(huì)組建專(zhuān)門(mén)的微信群，將前沿的信息科技知識(shí)、人工智能應(yīng)用、科創(chuàng)類(lèi)比賽信息分享到群里供家長(zhǎng)參考，家校聯(lián)動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣”。
在學(xué)生眼里，陳麗菊不僅是師長(zhǎng)，也是親密無(wú)間的伙伴。學(xué)生生病、遲到、家中有困難等，她都記在心里，想方設(shè)法幫忙解決。陳麗菊此前擔(dān)任過(guò)多年班主任，面對(duì)的學(xué)生群體多為外來(lái)進(jìn)城務(wù)工子女，這些孩子較缺乏父母陪伴。她每周都精心安排班會(huì)，細(xì)心策劃班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生融入班級(jí)，激勵(lì)他們施展風(fēng)采，全心全意用愛(ài)點(diǎn)亮孩子們的心燈。
談及自己和家長(zhǎng)溝通交流的心得，陳麗菊表示：“和家長(zhǎng)交談，我會(huì)拿出十二分誠(chéng)意。交談時(shí)，我會(huì)肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)，再指出存在的問(wèn)題，還會(huì)主動(dòng)上門(mén)家訪、主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在校情況。在長(zhǎng)期真誠(chéng)的溝通和交流中，我和家長(zhǎng)之間的距離也拉近了，相互之間都能做好積極配合。”
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傾囊相授帶領(lǐng)年輕教師共成長(zhǎng)
除了做好學(xué)科教學(xué)工作外，陳麗菊還負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)校的德育工作。在她看來(lái)，德育需要滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)方面、浸潤(rùn)在校園環(huán)境的各個(gè)角落、延伸到主題活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。于是，她勇于探索、大膽實(shí)踐，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)做法，開(kāi)展適合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)、適應(yīng)小學(xué)生成長(zhǎng)所需的內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)。
如今的陳麗菊，還是教師發(fā)展中心主任。她所在的翔城小學(xué)，是翔安南部新城的一所新辦學(xué)校。對(duì)這樣一所新學(xué)校來(lái)說(shuō)，搭建教師管理培養(yǎng)體系至關(guān)重要。為此，陳麗菊?qǐng)?jiān)持以制度化和精細(xì)化管理的要求做好教師管理工作，精心組織教師研訓(xùn)活動(dòng)，幫助年輕教師快速站穩(wěn)課堂、學(xué)會(huì)管班育人。
“她就像一束光、一團(tuán)火，溫暖著別人，綻放著自己。”這是同事們對(duì)陳麗菊的評(píng)價(jià)。每當(dāng)青年教師在教學(xué)或管理班級(jí)事務(wù)中遇到難題時(shí)，他們第一時(shí)間想到的“求助對(duì)象”，便是陳麗菊。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)和青年教師談心、共同分析問(wèn)題，為他們提供建議參考。還有一些青年教師要去參加教學(xué)比賽，陳麗菊也會(huì)手把手地協(xié)助他們?cè)O(shè)計(jì)教案、幫助他們調(diào)整課程內(nèi)容，將多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“傾囊相授”。
