【雷欽旭】

　　學(xué)校:逸夫中學(xué)，中考成績(jī):515分，年段103名，全市11381名，入學(xué)成績(jī):年段471名，小學(xué):蓮岳小學(xué)

　　學(xué)習(xí)心得：同學(xué)是目標(biāo)，老師是路標(biāo)，在路標(biāo)的指引下我才不會(huì)迷路。

　　曾是班上的“學(xué)困生” 老師給的“雞湯”讓他變自信

　　雷欽旭上小學(xué)時(shí)比較貪玩，各科基礎(chǔ)都很薄弱。初中入學(xué)考試，他的英語和數(shù)學(xué)都在40分以下，全年段500多名學(xué)生中，他排在471名，是班里名副其實(shí)的“學(xué)困生”。

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，剛上初一時(shí)雷欽旭不自信，內(nèi)向的他很難融入新班級(jí)。老師們常常鼓勵(lì)他，尋找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，班主任還讓他擔(dān)任安全委員。班會(huì)課上，班主任鼓勵(lì)他“風(fēng)雨過后是彩虹，經(jīng)過磨煉才會(huì)成功”；平日里，段長(zhǎng)也鼓勵(lì)他，要堅(jiān)信“我能贏，我肯拼，我會(huì)贏”……老師們喂的“雞湯”點(diǎn)燃了他的學(xué)習(xí)熱情，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來越高，即使發(fā)高燒到醫(yī)院打點(diǎn)滴，回家還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　在老師的幫助下，雷欽旭制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天做數(shù)學(xué)題、背英語。在老師的幫助下，他從羞于開口到主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。他的數(shù)學(xué)、英語成績(jī)也逐步提升，從“學(xué)困生”變成了中等生。這三年，每一次考試，他都在進(jìn)步。

　　努力的過程中難免有“插曲”。有段時(shí)間，雷欽旭沉迷于游戲，一放學(xué)就捧著手機(jī)不放。到了初三年，父母為了讓他學(xué)習(xí)，家里都不開電視。距離中考還有100天左右，他的父親受傷了，無法去上班，全家就靠母親一人在超市打工維持生計(jì)。雷欽旭感受到了父母的不易，主動(dòng)將手機(jī)上交給父母，從此一心撲在學(xué)習(xí)上。

　　中考前夕，緊張的學(xué)業(yè)壓力讓雷欽旭感到焦慮。他意識(shí)到自己的狀態(tài)不對(duì)，于是每天給自己加油打氣。班主任知道他愛唱歌，就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起唱，同時(shí)學(xué)校的心理老師也及時(shí)對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)。最終他調(diào)整好心態(tài)，走入了考場(chǎng)。中考他考了515分，雖然不是很高，但對(duì)他來說是三年努力得來的結(jié)果。