【故事】
聚焦基層人物
在守望相助中書寫家國情懷
天藍(lán)海闊浪拍岸，和著熟悉的旋律《鼓浪嶼之波》，小朋友們化身“白鷺”“三角梅”迎風(fēng)起舞、相映成趣——別具一格的序幕演出生動(dòng)展現(xiàn)了美麗鷺島、中心城區(qū)的獨(dú)特風(fēng)光，巧妙帶出了情景劇的故事發(fā)生地:廈門思明。
《遠(yuǎn)親不如近鄰》大型情景劇由序、四個(gè)篇章和尾聲組成。四個(gè)篇章內(nèi)容包括《我們在一起》《特殊生日PARTY》《小家大愛》《唱響心中的愛》，分別講述了社區(qū)張書記、社區(qū)沙茶面店阿福夫婦、外國人博斯、琳娜和馳援武漢醫(yī)生張曉燕一家人、李老師等為代表的基層普通人員，面對疫情臨危不懼、互幫互助的動(dòng)人故事。
社區(qū)張書記是貫穿整臺(tái)情景劇的主要人物，也是廣大社區(qū)工作者的縮影。小身軀擔(dān)負(fù)大使命，觀眾從她身上直觀感受到了這一基層群體默默堅(jiān)守抗疫一線的點(diǎn)滴付出。飾演“張書記”的孫宵是思明區(qū)青少年宮辦公室主任，這次演出經(jīng)歷讓她感慨萬千，“社區(qū)干部太不容易了！”通過前期采風(fēng)活動(dòng)，她深入了解了各社區(qū)戰(zhàn)疫工作以及弘揚(yáng)“近鄰”文化的特色做法。工作之余，她和同事也常到社區(qū)，和志愿者們一起為鄰里做些力所能及的事。
74歲的卞梅鈞飾演的，是馳援武漢醫(yī)生張曉燕的母親。作為思明區(qū)文化館戲劇舞蹈隊(duì)隊(duì)長，長期活躍在舞臺(tái)上的她在演出中情不自禁流下眼淚。她由衷說道，“醫(yī)護(hù)人員舍小家為大家，作為支持他們的家人也十分不容易，他們都很堅(jiān)強(qiáng)。”
情景劇通過這些典型人物的故事，以小見大反映思明人在面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢下，弘揚(yáng)“遠(yuǎn)親不如近鄰”文化，凝聚鄰里最強(qiáng)戰(zhàn)疫合力，在守望相助中書寫家國情懷。
【感動(dòng)】
隔離不隔愛
武漢一家人在沙坡尾的故事搬上舞臺(tái)
▲劇中再現(xiàn)社區(qū)書記為武漢一家人送去生活用品的場景。
▲劇中阿福夫婦和快遞小哥組成愛心小分隊(duì)。
劇中的老師學(xué)生深情演繹《唱響心中的愛》。
“你們倆趕緊回社區(qū)準(zhǔn)備抗疫物資。”“你們倆趕緊通知志愿者，準(zhǔn)備好咱們社區(qū)孤寡老人的生活用品”……今年年初，一場突如其來的疫情打破了正常的生活。情景劇的第一場故事便是從社區(qū)張書記接到上級(jí)通知，迅速落實(shí)社區(qū)抗疫工作開始講起。
場景定格在“福記沙茶面”店，老板阿福看到張書記忙前忙后，也想著為社區(qū)抗疫做點(diǎn)事。這不，在盡量避免外出的特殊時(shí)期，熱心腸的他卻堅(jiān)持經(jīng)營沙茶面店，只為讓左鄰右舍能夠吃上一碗熱乎乎的沙茶面。而得知張書記為在隔離觀察期間的武漢一家人送去口罩和生活用品，阿福不顧妻子反對，和快遞小哥搶著要去給他們送沙茶面。最終，妻子也被鄰里情打動(dòng)，主動(dòng)加入愛心小分隊(duì)，“吃不上家鄉(xiāng)的熱干面，我們給他們送上沙茶面，該多好??！”
來自社區(qū)和居民的關(guān)愛讓武漢人張先生和妻子感動(dòng)地說，“我們住在房車上沒水沒電了，關(guān)鍵時(shí)刻大家都來幫忙，雪中送炭，這心里踏實(shí)就有家的感覺。”
率先開場的故事《我們在一起》，將今年初武漢人張琦一家在沙坡尾房車上隔離觀察的暖心故事搬上舞臺(tái)，同時(shí)以“沙茶面”為廈門元素延伸故事內(nèi)容，在演出中加入廈門話等，讓觀眾更覺親切、溫暖。
在故事《特殊生日PARTY》中，外籍志愿者博斯和張書記一起做社區(qū)境外人士琳娜的思想工作。遞上國際志愿者幫忙翻譯的防疫宣傳材料，博斯脫口而出:“遠(yuǎn)親不如近鄰。親幫親、鄰幫鄰。”倆人一起用真情實(shí)意說服了琳娜到酒店隔離，張書記更為琳娜送上了驚喜——生日蛋糕。
爸爸在疾控中心加班，幾乎沒回家；媽媽也一直在醫(yī)院忙碌。元宵節(jié)當(dāng)天，兒子樂樂好不容易盼來了媽媽回家吃飯，卻不知媽媽是回來拿行李趕赴武漢戰(zhàn)疫一線馳援。在故事《小家大愛》中，馳援武漢黨員醫(yī)生張曉燕說服母親和兒子的一番對話和內(nèi)心獨(dú)白，讓觀眾紛紛淚目。
社區(qū)等各條戰(zhàn)線同志頑強(qiáng)拼搏、廣大醫(yī)務(wù)人員舍小家為大家、無數(shù)志愿者奉獻(xiàn)溫暖力量，他們用行動(dòng)默默守護(hù)著城市、守護(hù)著家園，讓“遠(yuǎn)親不如近鄰”文化茁壯成長，共筑愛心廈門。第四個(gè)故事《唱響心中的愛》用一場師生參與的社區(qū)聯(lián)歡會(huì)，共同唱響“陽光總在風(fēng)雨后。”
