喪偶式家庭
喪偶式家庭是目前社會常見的現(xiàn)象之一，它是指一個家庭的父母其中一方長期不在身邊，極易導(dǎo)致孩子在接受教育過程中出現(xiàn)偏差、失衡。
X的父親長期在浙江，從幼兒園到現(xiàn)在，都是由媽媽陪伴。X癡迷于智能手機(jī)，上學(xué)期間，經(jīng)常無緣無故不來學(xué)校，宅在家里玩游戲。
“他還叫家人以各種理由，幫他向班主任請假呢”，蔡穩(wěn)良說，這學(xué)期開學(xué)報到到現(xiàn)在，X一直沒來上課過，老師們做了很多工作都無濟(jì)于事，家長也表示束手無策。
S的父親也常年在國外，隨母親生活，與蔡穩(wěn)良提供7人“問題少年”清單中的另外6個人，都有來往，同樣沾染了抽煙、喝酒，出入酒吧、KTV等一些不良習(xí)慣。
2月22日深夜，S與已轉(zhuǎn)校學(xué)生D騎摩托車，與人發(fā)生撞車事故，導(dǎo)致自己受傷，目前在家養(yǎng)傷。
放任性家庭
和Y打成一片的Z，曾經(jīng)冒用家長的QQ號向老師請假，還多次因故不能到校，需要老師打電話確認(rèn)，提醒家長辦理請假手續(xù)。如今，Z遲到甚至是缺課的情況越來越嚴(yán)重。
和H交往密切的女生M，也因在校外參與毆打他人，受到學(xué)校的“記過”處分。
“這些學(xué)生都不是省油的燈”，蔡穩(wěn)良說，Z和M成為“問題少年”，和他們家庭的溺愛、放任有著非常直接的關(guān)系。校方多次與家長溝通，家長還是沒有重視起來。
“孩子小時候不管好，現(xiàn)在處于叛逆期，要改變非常有難度”，蔡穩(wěn)良說，出于教育的責(zé)任，老師還是繼續(xù)在努力，通過家校合作，做好學(xué)生的思想工作。
