怎么樣才能將政策更好落到實(shí)處?讓學(xué)生們吃上又熱又安全的午飯?葉亞強(qiáng)和老師們輪流買菜,老師們還劃出一塊地,專門種上蔬菜,每當(dāng)課余,老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們種菜、施肥、摘菜。
葉亞強(qiáng)說,通過這種方式,不但能培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)能力,讓學(xué)生們珍惜勞動(dòng)成果,更能讓學(xué)生們吃上無公害的放心菜,讓國(guó)家對(duì)學(xué)生的資助政策真真正正發(fā)揮實(shí)效。
后來,葉亞強(qiáng)開始分管蓮花學(xué)區(qū)助學(xué)保障工作,服務(wù)平臺(tái)更大了。他兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真做好全鎮(zhèn)小學(xué)寄宿生、午膳生的申請(qǐng)、審核、匯總造冊(cè),落實(shí)資金,辦好食堂,每年惠及學(xué)生近400人, 2011年至今,食宿生補(bǔ)助金達(dá)3414436元。
在他的帶領(lǐng)下,蓮花學(xué)區(qū)制定了相關(guān)方案,確定食堂運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,確保食品安全;又率先將運(yùn)轉(zhuǎn)資金上交到區(qū)會(huì)計(jì)中心集中核算,確保資金安全。為了解決學(xué)生交通問題,學(xué)區(qū)還實(shí)行“五定一補(bǔ)”資助辦法,真正做到無縫對(duì)接。
秘密檔案
每年,特教學(xué)校的班主任們都會(huì)通過各種渠道積極主動(dòng)了解學(xué)生的家庭狀況,班主任指導(dǎo)貧困學(xué)生填寫貧困生檔案表格。
每當(dāng)有企業(yè)或愛心人士獻(xiàn)愛心時(shí),學(xué)校會(huì)適時(shí)提出先資助這部分學(xué)生,幫助最需要的學(xué)生。
同安區(qū)特殊教育學(xué)校:
為困難學(xué)生建“秘密檔案”,還主動(dòng)對(duì)接企業(yè)幫助學(xué)生
就讀于同安區(qū)特殊教育學(xué)校的紀(jì)同學(xué)從小由爺爺奶奶帶大,老人家身體每況愈下,而家中沒有主要經(jīng)濟(jì)來源,僅靠政府補(bǔ)助生活。
“看著紀(jì)同學(xué)家里的情況,我們真的很心酸。”特教學(xué)校老師說。在了解了紀(jì)同學(xué)家中情況之后,學(xué)校老師第一時(shí)間來到紀(jì)同學(xué)家,指導(dǎo)紀(jì)同學(xué)填寫學(xué)校的一份“秘密檔案”。
這份“秘密檔案”曾經(jīng)幫助過許多需要幫助的學(xué)子。每年,特教學(xué)校的班主任們都會(huì)通過家訪、面談、微信聊天等各種渠道積極主動(dòng)了解學(xué)生家庭狀況,貧困的學(xué)生由班主任指導(dǎo)填寫貧困生檔案表格,交由校德育科匯總,再通過校務(wù)會(huì)討論,確認(rèn)本年度的貧困生,每當(dāng)有企業(yè)或愛心人士獻(xiàn)愛心時(shí),學(xué)校會(huì)適時(shí)提出先資助這部分學(xué)生,幫助最需要的學(xué)生。
特教學(xué)校從生活補(bǔ)助、住宿費(fèi)補(bǔ)助等方面貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策,真正幫助到每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能夠“拎包入學(xué)”。更加碼扶持,主動(dòng)對(duì)接企業(yè),幫助每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。
在特教學(xué)校團(tuán)支部書記楊錦繡的辦公室,厚厚的貧困生檔案記錄著特教資助工作的不易。這20年的工作中,楊錦繡積攢了很多愛心人士、愛心企事業(yè)、愛心志愿者、愛心團(tuán)體的聯(lián)系方式,并將這些進(jìn)行歸類存儲(chǔ),哪些能提供物?哪些能做義工?哪些能與學(xué)生促膝交談?在需要的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)主動(dòng)與愛心人士取得聯(lián)系,愛心人士也會(huì)積極支援,為學(xué)生提供愛與溫暖。
楊錦繡說:“特教是直接面對(duì)生命的教育,每一位學(xué)生都是天使,最重要的是要讓學(xué)生幸福快樂地生活,一個(gè)都不能少。”
