改變：居民共享文化大餐

集美區(qū)康城社區(qū)的居民老陳于前年從老家江西搬到集美與兒子長(zhǎng)住，去年以來(lái)，隨著社區(qū)書(shū)院的出現(xiàn)，他感受到了實(shí)實(shí)在在的變化：“以前鄰里之間不熟悉，見(jiàn)了面都不好意思打招呼?，F(xiàn)在就不同，大家經(jīng)常一起參加活動(dòng)一起學(xué)習(xí)，已經(jīng)像老朋友一樣了。”

康城社區(qū)書(shū)院于2015年7月2日正式揭牌成立，是廈門(mén)市25家試點(diǎn)社區(qū)書(shū)院之一。工作人員告訴記者，致力于為居民量身打造社區(qū)綜合型發(fā)展平臺(tái)，滿(mǎn)足轄區(qū)居民的實(shí)際需求，書(shū)院通過(guò)入戶(hù)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)會(huì)議等形式收集居民的意見(jiàn)，根據(jù)居民的需要開(kāi)設(shè)了育苗課堂、花蕾課堂、青年課堂、耆彩課堂四個(gè)常設(shè)講堂，為轄區(qū)的幼兒、少年、青年、老年、家庭、社區(qū)組織等群體提供早教指導(dǎo)、成長(zhǎng)輔導(dǎo)、家庭教育、科普學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)交流、技能提升等六大類(lèi)的課程。

“濱水社區(qū)書(shū)院緊鄰華僑大學(xué)，去年，書(shū)院充分利用地理優(yōu)勢(shì)，積極培育高校及社區(qū)內(nèi)社會(huì)組織，打造出‘校地共促共建’特色課堂。”濱水社區(qū)書(shū)院社工鄭晴晴表示，目前，書(shū)院已經(jīng)與華大、集大、誠(chéng)毅學(xué)院等多家高校簽約共建。

從社區(qū)居民不理解，到成為大家的貼心人。“每個(gè)年齡層的居民都可以在書(shū)院找到自己的位置。”試點(diǎn)社區(qū)書(shū)院的工作人員表示，通過(guò)書(shū)院搭建平臺(tái)，居民由前期“被動(dòng)參與”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;主動(dòng)積極參與”，由原先的“偶遇”參與“到現(xiàn)在的“有計(jì)劃”參與，由“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”也變成了“我要來(lái)”。社區(qū)書(shū)院不僅為居民帶來(lái)文化大餐，使其樂(lè)在其中，更是讓社區(qū)建設(shè)從“生人社區(qū)”向“熟人社區(qū)”轉(zhuǎn)變，甚至變?yōu)?ldquo;家人社區(qū)”。