家庭不良關(guān)系是形成網(wǎng)癮的首要因素

　　對于青少年來說，把電子游戲僅僅當(dāng)成娛樂是正常的，形成網(wǎng)癮沉迷其中則是問題層面。網(wǎng)癮問題專家分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，對沉溺網(wǎng)癮者，家庭氛圍、心理狀況、社會環(huán)境都是比較關(guān)鍵的因素。

　　形成網(wǎng)癮的首要因素是家庭不良關(guān)系影響。王欲博認(rèn)為，孩子的問題很多都是家庭問題的體現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)成癮的過程中，不良家庭關(guān)系是其最主要成因。父母的過度寵愛，或者過度粗暴的管教方式，都會造成孩子安全感和滿足感的缺失。網(wǎng)絡(luò)游戲則會為其提供一定的心理滿足，在游戲中體會到的成功體驗消除了現(xiàn)實世界中的痛苦感覺。對游戲的依賴，又會進一步令孩子忽視實際問題的存在，與現(xiàn)實越來越脫離，進而形成惡性循環(huán)。

　　其次是個性心理狀況的不同。據(jù)沐林所心理咨詢中心心理咨詢師黃亮介紹，在沐林所內(nèi)相關(guān)罪犯群體中開展的心理測試結(jié)果顯示，接近一半的網(wǎng)絡(luò)成癮人群有一定程度的抑郁感。這和孩子本身的生理及心理特質(zhì)存在密切關(guān)系。低自尊、缺乏動機、尋求外界認(rèn)可等與抑郁相關(guān)的人格特征可能助長了過度使用網(wǎng)絡(luò)的行為?，F(xiàn)實世界中，他們大多比較內(nèi)向，對自己缺乏信心。而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，則能讓他們暫時逃避內(nèi)心痛苦。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，自主性丟失是造成青少年沉迷于游戲的根本原因。不能僅僅指責(zé)青少年為什么玩游戲，而應(yīng)深層次分析他們的自主性為什么喪失了。這與家庭氛圍、學(xué)校教育等都有密切關(guān)系。教育工作者最需要防范的是摧毀孩子的自主性，很多孩子正是因為自主性被摧毀，感到無所作為、想做的事情都是被別人要求的，而不是自己選擇的，這種情況下最有可能導(dǎo)致孩子沉迷游戲。

　　除了內(nèi)在的心理原因，社會有效管理缺位也是重要的外因。隨著一些網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)吧的無序擴張，讓未成年人能輕易接觸到網(wǎng)絡(luò)。涉世不深、年少無知、社會閱歷和生活經(jīng)驗匱乏、看事物簡單、想問題粗淺的孩子，很容易混淆是非界限，為尋求新奇刺激想入非非，抱著試試看的心態(tài)走進網(wǎng)吧，結(jié)果難以控制自己，愈陷愈深。

　　培養(yǎng)自主性 多管齊下防網(wǎng)癮

　　專家認(rèn)為，要盡可能尊重孩子的自主性，讓孩子從幼年階段在自主和自律規(guī)范自己行為兩方面的能力，兩方面同時發(fā)展、平衡發(fā)展。

　　儲朝暉建議，在保留孩子自主性基礎(chǔ)上，讓他們能健全地自主自律，而不是在摧毀孩子的自主性前提下，來談解決青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問題，一定要明確這個大方向。否則，把孩子從游戲中拉出來難以取得長遠效果。

　　上海師范大學(xué)心理學(xué)教授傅安球介紹，一旦青少年出現(xiàn)疑似游戲成癮的情況，教師和家長應(yīng)該多與孩子進行開放式交流，以平等身份去了解他們的內(nèi)心世界，恢復(fù)正常的生活規(guī)律，引導(dǎo)并培養(yǎng)有益的興趣點，擴大其在現(xiàn)實生活中的人際交往面。

　　網(wǎng)游企業(yè)業(yè)內(nèi)人士坦言，由于輿論壓力、青少年支付能力不強等，很多游戲并不歡迎未成年人。隨著輿論的關(guān)注度提高，目前對廠商要求實名注冊，對廠商要求高了，但對家長要求沒提高。希望也能從家庭角度更多關(guān)注孩子成長環(huán)境，這是解決未成年人防沉迷問題的根本問題之一。

　　專家建議多管齊下預(yù)防網(wǎng)癮。安徽師范大學(xué)心理學(xué)系主任方雙虎教授建議，父母要高質(zhì)量地陪伴，讓孩子形成良好的習(xí)慣；學(xué)校要開展多樣有益的校園活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成就感；青少年自身要加強自制力訓(xùn)練。監(jiān)管方面，相關(guān)部門應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)和市場的監(jiān)管，對企業(yè)低俗營銷、誘導(dǎo)消費加大打擊處理力度。（采寫記者：程士華、熊琳、周暢、張鐸）