傳承傳統(tǒng)文化也需“儀式感”

清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日的三大代表，而節(jié)日是民族精神薪火相傳的重要載體，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著中華民族深厚的歷史淵源，承載著中華民族世世代代的鄉(xiāng)愁，無疑是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因”，習(xí)近平總書記曾用“基因”一詞為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打上鮮明烙印。以端午節(jié)為代表的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族獨(dú)具特色的文化載體。

但對于在社會工作的人來說，傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗似乎漸行漸遠(yuǎn)，就算知道臨近端午節(jié)，首先想到的必然是三天假期，而不是節(jié)日。此前，有人曾提到過“生活需要儀式感”，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此，通過更具有儀式感的形式，融入新時代新元素，讓全民參與其中，可以更好的讓人感受傳統(tǒng)文化的魅力。

習(xí)近平總書記言語中，多次提到要“結(jié)合新時代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以端午節(jié)為例，幼兒園小朋友穿上漢服，學(xué)習(xí)古代禮儀、誦讀名家經(jīng)典；小學(xué)老師組織端午節(jié)知識問答，答對學(xué)生可以獲得端午節(jié)香囊、紅包；大學(xué)生在學(xué)校食堂一起包粽子、編織五色線；各地高校舉行賽龍舟比賽，多支代表隊敲著響鼓，喊著號子，在河上競速……近年來，越來越多的和傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動在各地展開，也有越來越多的紀(jì)念、慶?；顒咏柚W(wǎng)絡(luò)這一平臺以更新的方式展開，傳統(tǒng)節(jié)日的“儀式感”日益增強(qiáng)。

傳統(tǒng)習(xí)俗“出海”增強(qiáng)文化自信

近年來，中國傳統(tǒng)節(jié)日的民間活動已經(jīng)不僅僅局限在中國，世界很多地方也會舉辦各項(xiàng)慶?；顒觼響c祝中國的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，許多國家都會舉行舞龍舞獅等活動，一同慶祝中國年。作為端午節(jié)的習(xí)俗，龍舟競賽已經(jīng)在世界多國落地生根，不僅像日本、越南等鄰國有，就連大洋彼岸的美國、英國、德國也有。

這不僅僅是中國傳統(tǒng)節(jié)日的國際影響力，也是中華民族的文化自信心。習(xí)近平總書記曾將文化自信描述為“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。今天，我們大張旗鼓地紀(jì)念自己的傳統(tǒng)節(jié)日，就是要以節(jié)載道，傳承民族文化、培育民族精神精神，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取豐富的文化甘泉，滋養(yǎng)中華民族的生命力、凝聚力，在溯尋中國文化源頭的過程中，找回中華民族的文化自信。

中國是有著悠久文明的國家，淵源流長的歷史給予了中華民族強(qiáng)大的文化創(chuàng)造力。十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。在傳統(tǒng)節(jié)日中感悟民族精神的力量，在傳統(tǒng)文化中吸收精神養(yǎng)料，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)當(dāng)代中華民族的成長。（綜編/海外網(wǎng) 介瑾）