中新網(wǎng)南京11月3日電(記者 申冉 通訊員 齊琦 黃芮雯)3日,記者在南京大學(xué),看到了這樣一批與眾不同、豐富多彩的“DIY”研讀課程。據(jù)了解,從今年九月起,該校本科學(xué)生就可通過選課流程,“定制”自己感興趣的課程主題和授課老師。
大學(xué)生講《左傳》,知名教授點(diǎn)評(píng);與諾獎(jiǎng)得主一起追溯史前文明的巖畫藝術(shù);聽哲學(xué)教授解讀“文本”與“閱讀”……南京大學(xué)黨委書記張異賓也成了“被學(xué)生選中”的“DIY課程”導(dǎo)師之一,他認(rèn)為通過這種方式可以把學(xué)習(xí)的自由權(quán)還給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛和渴望。
“剛開始上課的時(shí)候挺緊張的”,南京大學(xué)歷史學(xué)院14級(jí)的朱同學(xué)說,這學(xué)期她選修了南京大學(xué)文學(xué)院徐興無教授的《左傳》研讀課。“這門課由同學(xué)們自己來講經(jīng)文和傳文,由老師點(diǎn)評(píng)和提問,這對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備提出了很高的要求。”

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的課程也可以“點(diǎn)單加菜”。 陳曦 攝
徐興無教授介紹,在正式開課之前,自己會(huì)建議學(xué)生提前閱讀楊伯峻的《春秋左傳注》,并把西晉杜預(yù)《春秋經(jīng)傳集解》作為參考書。在課堂中,徐興無教授把大部分課堂時(shí)間都留給了學(xué)生,每節(jié)課由一名學(xué)生主持研讀,由其決定當(dāng)節(jié)課的具體授課內(nèi)容與形式,隨后,徐興無教授再進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。
今年是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者讓-馬里·古斯塔夫·勒克萊齊奧教授連續(xù)第五年在南京大學(xué)開課。今年秋季學(xué)期,由他全英文授課的名為“現(xiàn)實(shí):文學(xué)與藝術(shù)中的現(xiàn)實(shí)主義與理想主義”通識(shí)課經(jīng)過廣大同學(xué)票選,也被納入了DIY研讀課名單中,受到了學(xué)生的喜愛。
據(jù)南大教務(wù)處處長邵進(jìn)介紹,大學(xué)傳統(tǒng)課程一般由學(xué)校與院系邀請(qǐng)教授開設(shè),同學(xué)們僅扮演選課與上課的角色;而該校DIY研讀課從課程主題的選取到授課教師的邀約,則由學(xué)生在學(xué)校教務(wù)處、人文社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究院的指導(dǎo)下自主完成。開課過程中,師生還共同協(xié)商、設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“這些DIY研讀課,體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)多樣性、廣泛性和深度的渴望,比如參訪博物館欣賞中國書畫之美,去天文臺(tái)探尋‘天眼’背后的科研奧秘,在古墓發(fā)掘現(xiàn)場感受中華文明的博大精深……學(xué)生的策劃和參與熱情也感染了許多老師,包括長江學(xué)者、名師教授,都積極參與其中。”邵進(jìn)告訴記者。
據(jù)介紹,這種DIY課程目前已增加到51門課,其中人文社科類課程的比例較多,面向全校不同專業(yè)的學(xué)生開放。(完)
(原標(biāo)題:南京大學(xué)“DIY課”受熱捧:學(xué)生自由定制授課老師和課程主題)
來源:http://www.chinanews.com/sh/2017/11-03/8367488.shtml
