不久，她又找到一份拖地的工作，半夜12點拖宿舍走廊的地，一個月掙130元，她樂此不疲。

　　每到暑假，烈日下，王珊擠公交車，往返于武漢三鎮(zhèn)當家教，由于手指殘缺，握不住扶手，站不穩(wěn)，經(jīng)常摔倒。

　　老師和同學知道她的家庭情況，大一時，幫她申請了國家助學金3000元。大二，再次申請時，她堅決不要，“給其他困難的同學”。

　　打工占用了大部分業(yè)余時間，但王珊的學習并未放松。

　　每天早上，寢室的同學還在睡夢中，她就悄悄起床，背著書包到操場上晨讀；夜晚，同學們關燈睡了，她躲在被子里，開著小燈看書。

　　大二獲得許家印獎學金5000元，大三獲得國家勵志獎學金5000元和濮耐獎學金3000元，大四獲得國家獎學金8000元，順利通過英語四六級考試，自學商務英語和日語……一張張證書見證著她的成長與收獲。

　　靠獎學金和兼職打工，大學期間她從未向家里要過錢，相反還補貼家里。大三拿到獎學金，她給家里買了一臺電視機，爸爸逢人就說，“這是我女兒用獎學金買的”。

　　大四時，王珊以專業(yè)第二名的成績順利獲得保研名額。

　　她想申請浙江大學，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢給導師發(fā)去一封郵件：“我是一名殘疾人，手指的缺失讓我更加不畏困難與挑戰(zhàn)，更加專心致志。我向老師保證，我的雙手不會給我?guī)砣魏蔚淖璧K，不管是在生活、實驗還是工作上。”

　　“我看重學生的科研素質、心態(tài)與能力、培養(yǎng)潛力，學生身體方面的疾患，只要不影響科研工作。”導師的回信給了王珊無限力量。面試后，王珊成功地獲得保研，還是碩博連讀。

　　一路走來，這個柔弱女孩的艱辛付出，師生們都看在眼里。

　　她手指殘缺，別人一只手可以拿住的東西，她要用兩只手才能拿穩(wěn)。撕透明膠，短缺的手指使不上勁，她拿著鑷子，挑開小口子后再撕，用完后折一下，便于下次好撕，“用腦子彌補身體殘缺”。

　　輔導員李佳說王珊是自己見過的最勤奮、最自強的學生。無數(shù)個節(jié)假日，王珊默默地在實驗室工作，經(jīng)常從早上8點做到晚上10點半。

　　在室友劉會芳看來，王珊在大學四年度過了比很多身體健全大學生更精彩的時光。

　　大學期間，只要有競選、比賽等活動，王珊都積極報名參加。她先后競選班級團支書、學院團委秘書部部長，參加了辯論賽、演講比賽。大三時，王珊主動申請做了2013級班主任助理。

　　她積極參加各種科技活動，完成了“湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”“武漢科技大學創(chuàng)新基金項目”。最近半年，她一直在浙江大學做一項利用硅膠“薄膜”導電測量脈搏、血壓實驗，攻克了所有難題。

　　武漢科技大學黨委副書記孫國勝聽說王珊的事跡后感動不已。這所以鋼鐵專業(yè)聞名的學校，一直在著力培育學生的“鋼鐵品質”，在他看來，王珊歷盡“千錘百煉”，鍛造成了一塊質量優(yōu)良的好“鋼”，為校園學子的成才寫下了最好的注腳。

　　臨近畢業(yè)，王珊依然忙碌著，做兼職、自學軟件，讀科研文獻……這個總是笑聲朗朗的女孩，人生即將掀開新的一頁。