去年“反課綱微調(diào)”運(yùn)動(dòng)促成臺立法機(jī)構(gòu)今年5月三讀修正“高級中等教育法”，將學(xué)生代表納入課審會(huì)委員，但學(xué)生代表怎么選、要納入哪階段的學(xué)生都沒講。臺當(dāng)局教育主管部門日前邀學(xué)生開會(huì)，討論學(xué)生代表怎么選，多位與會(huì)學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)限制年齡，潘文忠也同意不排除中小學(xué)生。
對此，當(dāng)過課審會(huì)委員的學(xué)者直搖頭，臺灣政治大學(xué)教育系教授秦夢群以美國為例，稱美國沒有統(tǒng)一的課綱，由各州自訂，且訂的不是巨細(xì)靡遺、規(guī)定教材要怎么編的課綱，只列出各領(lǐng)域知識的大單元及主題，至于這些單元要教什么，不會(huì)像臺灣一樣下太多指導(dǎo)棋。
秦夢群說，美國最注重專業(yè)，不會(huì)找學(xué)生審課綱，而是由學(xué)者、專家及老師負(fù)責(zé)。臺灣立法機(jī)構(gòu)這次“修法”，不但課審會(huì)納入學(xué)生代表，還要找社會(huì)公正人士審委員的資格，根本不相信教育專業(yè)、“把教育弱智化”。
