到一線去尋找答案
■劉珍藍(lán) 胡 強(qiáng) 席 蒙
空軍工程大學(xué)研究生院組織畢業(yè)綜合教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員們?cè)跂|風(fēng)革命烈士陵園向黨旗宣誓。王 博攝
從落葉蕭蕭的寂寥林間到蒼茫高聳的皚皚雪山，再到寸草不生的荒涼戈壁，車窗外的綠色變?yōu)榘咨?，最終定格在黃色。
畢業(yè)前夕，空軍工程大學(xué)即將走上工作崗位的直讀研究生學(xué)員們，從西安出發(fā)，一路向西，奔赴大漠腹地的空軍某基地。
接下來(lái)的幾天里，他們直奔訓(xùn)練一線、裝備陣地，切實(shí)了解部隊(duì)日常；深入指揮機(jī)構(gòu)、試驗(yàn)場(chǎng)所，開展針對(duì)性學(xué)習(xí)研究；走進(jìn)史館長(zhǎng)廊、烈士陵園，從革命前輩的事跡中汲取前行力量。
從院校到部隊(duì)一線，展望未來(lái)軍旅之路，學(xué)員們心中的信念更加堅(jiān)定。
震撼——
看似貧瘠孤寂的地方，實(shí)為開拓者的熱土
某基地史館的展柜中，一塊千瘡百孔的木板吸引了學(xué)員們的目光。
“這塊木板是用來(lái)做什么的？”有人不禁問道。
“這是我們?cè)缙谶M(jìn)行爆炸毀傷數(shù)據(jù)收集的裝置，研究人員通過(guò)木板上彈孔的孔徑、密度等測(cè)定試驗(yàn)數(shù)據(jù)。”講解員介紹道，當(dāng)時(shí)條件落后，為了測(cè)試導(dǎo)彈的殺傷性能，研究人員只能在千里之外的靶場(chǎng)放置大量木板，導(dǎo)彈爆炸后立即取回，途中還要面臨沙塵暴、汽車故障、野獸襲擊等未知的危險(xiǎn)。
老一輩科技工作者窮盡辦法搞研究，哪怕只有一塊木板，也要把任務(wù)完成好。這種為國(guó)奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的精神，鼓舞著一代代來(lái)到這里的年輕人。
置身史館，學(xué)員們被一座座不朽的豐碑震撼：不懼嚴(yán)重輻射堅(jiān)持3次穿越蘑菇云的李傳森、臨終前留下“基地，我要回去”遺言的空空導(dǎo)彈試驗(yàn)開拓者郝維新……
“來(lái)之前只是抱著‘多摸摸裝備，開拓一下視野’的想法，沒想到最先打動(dòng)我的，是這里的人。”學(xué)員來(lái)杰說(shuō)，前輩們的形象已化作精神圖騰，成為點(diǎn)燃學(xué)員青春理想的燎原星火。
在基地營(yíng)區(qū)，學(xué)員奚之飛見到了闊別6年的同門師兄。眼前這個(gè)皮膚粗糙的漢子，在短短幾年里成長(zhǎng)為某站專家，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)屢克難關(guān)。
“師兄，來(lái)到這里還適應(yīng)嗎？”奚之飛一直將師兄視為榜樣，他對(duì)這片大漠也渴望已久。
“帶你看看就知道了！”自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，兩人直奔研究室。
面對(duì)先進(jìn)的模擬設(shè)備、高效的數(shù)據(jù)陣列，聽著師兄介紹的一項(xiàng)項(xiàng)科研成果，奚之飛心生羨慕。他看到的，是填補(bǔ)重大科研空白的建功機(jī)遇，雖然身處茫茫戈壁，但這里并不貧瘠孤寂，而是開拓者的一片熱土。
“確定要放棄相對(duì)舒適安逸的生活，奔赴遙遠(yuǎn)的西北戈壁？”曾經(jīng)反復(fù)思慮的問題，此刻，奚之飛的心中已有了堅(jiān)定的答案。
飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，瞬間劃破了戈壁灘的寧?kù)o。遠(yuǎn)處的學(xué)員們被這聲響吸引，趕忙來(lái)到試車現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。
一架學(xué)員們心儀已久的新式戰(zhàn)機(jī)近在眼前，機(jī)務(wù)官兵爬上爬下，進(jìn)行著繁忙的日常保障工作。茫茫的戈壁灘上，精密的武器裝備與周邊荒蕪景象形成鮮明對(duì)比，令人熱血沸騰。學(xué)員們?cè)跈C(jī)務(wù)官兵指引下，興奮地向前靠近，詳細(xì)了解戰(zhàn)機(jī)各項(xiàng)性能，一個(gè)接著一個(gè)的問題，讓學(xué)員們秒變“十萬(wàn)個(gè)為什么”……
交流間隙，學(xué)員呂炎看到，一名機(jī)務(wù)兵正在灰暗的燈光下迎風(fēng)填寫日志。這一幕，讓他想起史館中央那盞破舊的馬燈——在基地建設(shè)初期，許許多多科技工作者在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里伏案研究，為偉大事業(yè)奮斗求索，終成現(xiàn)在的輝煌。
如今，看著眼前廣闊無(wú)際的大漠，感受到這片土地蘊(yùn)含的力量，學(xué)員們心中的理想之火越燃越旺。
追尋——
扎根崗位，讓研究更好地服務(wù)部隊(duì)所需
會(huì)議室里，學(xué)員們與基地科研人員正圍繞部隊(duì)演訓(xùn)課題展開學(xué)術(shù)交流。大屏幕上播放的空中紅藍(lán)對(duì)抗態(tài)勢(shì)畫面，令學(xué)員侯岳奇大開眼界。
侯岳奇的研究方向恰好是空中紅藍(lán)隊(duì)伍建設(shè)。“如何把‘紙上談兵’的研究成果，變成未來(lái)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的銳利武器？”這是他始終關(guān)注的問題。
目前，侯岳奇正致力于紅藍(lán)對(duì)抗智能化研究。通過(guò)與一線指揮員、戰(zhàn)斗員零距離交流互動(dòng)，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的很多研究與部隊(duì)的實(shí)際需求不謀而合。反復(fù)詢問相關(guān)進(jìn)展后，他激動(dòng)地說(shuō)：“智能決策一定是未來(lái)的方向，我要沿著這條路繼續(xù)深耕下去，切實(shí)為部隊(duì)所需服務(wù)。”
試驗(yàn)場(chǎng)內(nèi)，電話鈴聲此起彼伏，機(jī)房的數(shù)據(jù)信號(hào)燈不停閃爍，科研人員在各個(gè)席位間忙碌輾轉(zhuǎn)。
看到信息通信技術(shù)在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，學(xué)員李赫不禁開始想象自己以后的工作狀態(tài)——按照指令信息，通信狀態(tài)時(shí)時(shí)在變，通信方式也在不停切換，結(jié)合她的經(jīng)驗(yàn)，這種復(fù)雜通信保障中遇到的不少問題，都需要耗費(fèi)巨大的科研精力。
“面臨如此紛繁復(fù)雜的情況，我該如何平衡科研工作的深度和廣度，更高質(zhì)效地解決問題，提升戰(zhàn)斗力？”李赫問道。
一名工程師開口說(shuō)道：“在院校期間，很多研究都是基于理想實(shí)驗(yàn)環(huán)境開展，通過(guò)調(diào)整主要影響因素，找到最優(yōu)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而在部隊(duì)，我們首先考慮的是解決實(shí)際問題，保證實(shí)用性。”
“從院校到部隊(duì)，歸根結(jié)底是從理論到實(shí)踐的過(guò)程。”李赫領(lǐng)悟到，把科研之“術(shù)”應(yīng)用于強(qiáng)軍之“道”，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域選擇課題、撰寫論文只是起點(diǎn)，真正的研究應(yīng)該在畢業(yè)后、在任務(wù)一線、在實(shí)戰(zhàn)崗位。
一天的交流結(jié)束，“如何讓研究更好地服務(wù)部隊(duì)所需”這個(gè)問號(hào)，逐漸在學(xué)員們心中拉直。侯岳奇在他的筆記本上寫道：“把論文寫在大漠戈壁的試驗(yàn)場(chǎng)上，寫在戰(zhàn)機(jī)翱翔的天空中。我將帶著所學(xué)所研，奔赴部隊(duì)一線。相信有一天，我們不用再追趕別人的腳步。”
看到這群朝氣蓬勃的年輕人，基地專家十分欣慰：科研工作必定會(huì)迎來(lái)更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)科技創(chuàng)新的“無(wú)人區(qū)”，他們有能力給出答案！
誓言——
建功強(qiáng)軍事業(yè)，到黨和人民最需要的地方去
戈壁的寒風(fēng)如刀一般，劃過(guò)學(xué)員楊鶴森的臉龐。這里是他到過(guò)最靠北的地方，基地官兵頭頂?shù)拿廾笔撬胛橐詠?lái)從未佩戴過(guò)的，一切都在提醒他這里與內(nèi)地的不同——離繁華喧囂很遠(yuǎn)，離星辰大海很近。
望著燈火通明的樓宇，楊鶴森的思緒飄向幾十年前的崢嶸歲月。一等功臣楊選春就是在這樣的環(huán)境下，身居一間簡(jiǎn)陋小屋，寫下了驚艷世人的算法……
“一、二、三、四……”整齊的呼號(hào)聲將楊鶴森拉回現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論寒風(fēng)多么刺骨，基地官兵總保持著昂揚(yáng)的精神。荒涼的背景，更襯托出軍人的錚錚鐵骨。
畢業(yè)綜合教育實(shí)踐活動(dòng)的最后一站，是東風(fēng)革命烈士陵園。這里安葬著數(shù)百位忠誠(chéng)無(wú)畏、英勇獻(xiàn)身的革命先輩，他們中每一位，都將自己的寶貴青春獻(xiàn)給了國(guó)防科技事業(yè)。
700多座墓碑排列成整齊的軍陣，如同整裝待發(fā)的將士，令學(xué)員們肅然起敬，心情久久難以平靜。
一塊特殊的墓碑讓學(xué)員潘鑫磊印象深刻。這是一塊無(wú)名烈士的墓碑，碑面上只有“烈士之墓”4個(gè)字，最下方標(biāo)注著“1958年”字樣。
恍然間，潘鑫磊記起，1958年恰是這里開始建設(shè)的年份。在這塊土地上，一代代拓荒者從無(wú)到有，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
國(guó)防科技就像一張時(shí)代名片，在越長(zhǎng)的時(shí)間尺度上，越能見證一場(chǎng)奇跡的上演。眼前的這片大漠，就是造夢(mèng)的搖籃。
“到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)去！到練兵備戰(zhàn)一線部隊(duì)去！到黨和人民最需要的地方去！”面向黨旗，學(xué)員們以自己的方式致敬革命先輩。這一刻，“三到”對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)名詞，而是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)詞。
短暫的畢業(yè)綜合教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。返程途中，奚之飛感慨萬(wàn)千，即興寫下一首詞：“胸中千軍陣，筆下萬(wàn)馬兵。向戰(zhàn)為戰(zhàn)心似火，何懼邊關(guān)寒冬。疆場(chǎng)激蕩風(fēng)云涌，吾輩奮起爭(zhēng)雄！”
強(qiáng)軍號(hào)角催征急，厲兵秣馬正當(dāng)時(shí)。畢業(yè)不是休止符，而是開啟新征程的起點(diǎn)。這一程將充滿挑戰(zhàn)，但可以相信，學(xué)員們已做好準(zhǔn)備，奔向未來(lái)！
（來(lái)源：解放軍報(bào)）
