堅定源于無聲的熏陶

長江流域，洪峰過境，警戒水位線一度被超過。

擺在學員們面前的，是一輛輛卡車以及一個個醒目的標語——“不怕困難連續(xù)作戰(zhàn)”“把人民群眾放在第一位”……

一聲令下，拿起挎包水壺，先鋒隊隊員們火速集結，登上前往抗洪的卡車。大雨傾盆而下，作訓服被打濕，學員們感到了發(fā)自內心的責任感。

責任感來自對使命的理解——大學成立抗洪搶險先鋒隊，備戰(zhàn)學員整裝待發(fā)，隨時準備拉動。聽聞這個消息，畢業(yè)學員沈曹昱寬停下正在撰寫的畢業(yè)論文，與專業(yè)學員一起寫下請戰(zhàn)書，希望能在先鋒隊拉動的時候，一同參與到這場保衛(wèi)武漢的抗洪行動里。

與現(xiàn)在的樣子相比，4年前的他們遠沒有如此堅強。

腿像灌了鉛一樣，腳底水泡磨得愈發(fā)生疼。在4年前的新學員紅安軍政綜合素質訓練過程中，學員黃杰盯著前方層層疊疊的崇山峻嶺，舉起了右手，腦海中浮現(xiàn)一個念頭：“放棄吧，實在堅持不下去了。”

坐上收容車，黃杰舒了一口氣。抵達中途現(xiàn)地教學點，一座簡陋的磚瓦房木門上方的橫匾上赫然寫著“吳煥先故居”，革命前輩的故事在黃杰心里形成巨大的沖擊——

“吳煥先擔任25軍軍長時，母親和妻子送來乞討得到的全部糧食，幫助部隊度過最艱難的時刻，為不拖累部隊，她們半夜悄然離開，餓死在回家的路上……”那一刻，黃杰怔在原地，臉龐掩不住的滾燙。

“原來，沒有誰生來就勇敢，只有旁人無法想象的堅持。”從收容車下來的黃杰，感覺走著比坐車要輕松多了。

堅定，是一個形容詞。但對于學員們來說，更像一個動詞，代表著夢想一點點靠近、精神一點點升華的過程。

學員蔡興宇成長的“轉折點”，來自一次“出遠門”。

新訓結束，授完學員銜，蔡興宇卻向隊領導遞交了退學申請：“緊張的學習狀態(tài)、嚴苛的訓練標準、碎片化的生活時間，這和我理想的大學生活完全不一樣。”

面對這份申請，教導員沒有擺出太多道理，而是趁每年組織學員前往安徽祭掃劉曉松烈士之墓的時機，安排了蔡興宇。對于這位在列車傾覆時奮不顧身搶救群眾生命的學長，蔡興宇一直心存敬意。

在烈士故鄉(xiāng)，一張少年軍裝照引起了蔡興宇的注意：“曉松從小向往軍旅，這是我們借了軍裝，帶著9歲的曉松跑出大山拍的照片。”劉曉松的父親說。

看到“曉松傳人”，劉曉松的父親眼眶有些濕潤，沖蔡興宇豎起大拇指，拍著他的肩膀說：“你們都是好樣的，都是國家未來的棟梁！”

蔡興宇的困惑似乎在那一刻瞬間被解開。“終于明白，我入伍的意義何在。”回到隊里后，蔡興宇下定決心不再做“逃兵”。他勤勉好學，在大二時接任“曉松班”班長。

當蔡興宇切實感觸到劉曉松烈士的軍旅情懷時，他也聽到了自己內心“乘風破浪”的聲音。