


踩水聽雨找蛙 讓孩子發(fā)現(xiàn)生活樂趣
“做這些,我只是想讓她保持快樂閱讀的好習(xí)慣。”王見明說,他閑時(shí)給學(xué)生做作文培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生寫作時(shí)很痛苦,不懂用什么詞句表達(dá),對(duì)事情也缺乏想象力。“寫作文是一種輸出,平時(shí)沒有輸入積累,寫的時(shí)候就會(huì)很痛苦。”他說不希望典典以后也經(jīng)歷這樣的痛苦,所以現(xiàn)在他不僅陪女兒讀繪本,更重要的是想讓她發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,自主閱讀。
王見明還十分注重對(duì)孩子觀察力和體驗(yàn)感的培養(yǎng)。“比如下雨天,我會(huì)拿著一把傘,帶她去雨中走一走,踩踩水,聽雨打在傘上的聲音,感受雨滴落在手上;平時(shí)帶她散步時(shí),會(huì)蹲下來看看路邊的花草,仰頭觀察天上的云;晚上我們小區(qū)蛙聲一片,我就抱著她假裝和青蛙做游戲,‘青蛙躲起來啦,它們是不是在哪里跟我們玩?’讓她覺得好玩,激發(fā)她的興趣和想象。”
王見明認(rèn)為,父親在孩子的成長(zhǎng)中扮演的是一個(gè)非常重要的角色,許多父親以工作忙為由,很少陪伴孩子是不可取的。“現(xiàn)在幼兒園、學(xué)校里的老師以女性居多,在家里媽媽奶奶帶孩子比較多,所以孩子接觸男性家長(zhǎng)的時(shí)間較少,這樣不太好。”他說,孩子也需要感受勇敢和陽剛,爸爸應(yīng)該多陪陪孩子,而高質(zhì)量陪伴就是和孩子玩在一起。
(記者 陳玲紅/文 受訪者/供圖)
