
原來(lái),小男孩叫小浩(化名,男,9歲),今年讀二年級(jí),由于不想做作業(yè),上午從家中出門(mén)后,小浩就沒(méi)有到學(xué)校去上學(xué)。民警反復(fù)詢問(wèn)其家庭信息,小浩均回答不知道。無(wú)奈之下,民警一邊教小浩做作業(yè),一邊聯(lián)系小浩的班主任。隨后,小浩的班主任通知了小浩的父親。
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父親來(lái)接人 方知孩子不見(jiàn)了
十分鐘后,小浩的父親鄭先生來(lái)到了湖濱派出所。一見(jiàn)到兒子,鄭先生就著急地說(shuō),“浩浩,你怎么不乖,為什么沒(méi)去上學(xué)?”
鄭先生告訴民警,他從早上找到下午,把小浩平常經(jīng)常去的地方都找遍了,都沒(méi)有找到他,直到班主任打來(lái)電話,他這才知道原來(lái)孩子在派出所。民警覺(jué)得奇怪,為什么孩子不見(jiàn)了,卻沒(méi)有及時(shí)報(bào)警呢?
