弘揚傳統(tǒng)保持童趣
傳統(tǒng)文化篇目比重增加。溫儒敏說，小學一年級開始就有古詩文，小學6個年級12冊課本共選有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右。古文體裁更加多樣，從古風民歌到詩詞絕句，從兩漢論文到明清小品均有收錄。他認為，學習古詩文最好的辦法就是反復誦讀，不要太多闡釋，不要太多活動。
龍巖市教育科學研究院胡和春老師為泉州市參加培訓的老師主講了《一年級語文教材使用的八個途徑》，他認為，一年級語文教材上下冊的共同點除了弘揚傳統(tǒng)文化，還有很重要的一點就是保護了兒童的天性，選文較有童真童趣。他舉例說，一年級上冊中出現(xiàn)了92次動物，立足兒童，整本書讀起來就像是一個“動物王國”，老師們可以通過這種方式將孩子們引導到美妙的教材中。
“和大人一起讀”是亮點
閱讀統(tǒng)編教材，你會發(fā)現(xiàn)增加了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”等多個版塊，把課外閱讀也納入教學體制。“和大人一起讀”是新教材的一個亮點，大人就是指老師、父母。溫儒敏說，這是幼小銜接的一種方式，希望這個欄目能夠激發(fā)孩子們讀書的興趣，能夠帶動家長多和孩子一起讀書。
“和大人一起讀”提倡親子閱讀，提倡分享閱讀。今后，家長們也會接到老師布置的“作業(yè)”，要配合孩子做好“和大人一起讀”。和孩子一起閱讀，傾聽孩子閱讀，對培養(yǎng)孩子閱讀習慣、激發(fā)孩子的讀書興趣十分重要。溫儒敏建議家長少看電視，少看微信，多和孩子一起讀書；建議不要給學生太多的壓力，不要給他們多種作業(yè) ，要讓他們自由地閱讀。
