幼教呼喚“男子氣概”

不少受訪的家長都希望幼兒教育能多一些男教師的身影。家長陳先生說：“從幼兒園到小學(xué)，如果孩子一直面對的都是女教師，容易造成男生缺乏陽剛之氣。在一些科技思維和動手能力方面，男教師占有優(yōu)勢，而女教師更細(xì)心、耐心一些，如果男女教師比例均衡，形成互補(bǔ)，能使孩子形成更為全面的性格。”

“一開始家長對男教師可能有點(diǎn)不放心，覺得他們可能沒女教師更細(xì)心耐心，但很快，他們就獲得了信任。”湖心苑劍橋幼兒園魏園長說，男性的陽剛、開朗會極大滿足孩子們對安全感、心理支持的需要。

“實(shí)際上，現(xiàn)行的教育模式也限制了男孩的成長需要。”青少年教育專家張秀云教授表示，男孩愛冒險(xiǎn)、愛挑戰(zhàn)、愛爭吵、愛跑動，這些行為傾向都與男孩體內(nèi)雄性激素分泌有關(guān)。她認(rèn)為，男孩擅長的運(yùn)動、視覺和空間技能等方面，在學(xué)校教育中應(yīng)得到很好的發(fā)展，幼兒教育需要呼喚“男子氣概”。

記者調(diào)查了解到，中心市區(qū)擁有男教師的幼兒園并不多，走訪的多家公辦幼兒園都表示沒有男教師。“中心市區(qū)公辦幼兒園男教師的人數(shù)不超過10人。”市教育局人事科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全市共有1424所幼兒園，其中公辦幼兒園240所，但公辦幼兒園卻鮮有男教師。翻看近幾年市區(qū)公辦幼兒園新招聘的教師情況，男教師屈指可數(shù)，2013年只有市直一所幼兒園招1個(gè)，2014年市直的泉州幼高專附屬幼兒園招1個(gè)、洛江羅溪奕聰中心幼兒園招1個(gè)、永春一都中心幼兒園招1個(gè)，2015年豐澤區(qū)第一中心幼兒園招1個(gè)。

據(jù)此前《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)顯示，我國幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右，其中真正從事教育教學(xué)工作的男性不到1萬人。

朱一凡老師正在教孩子們踢足球

民辦幼兒園男教師成招牌

22歲的陳懋毅是劍橋幼兒園的3名男教師之一，今年從學(xué)校畢業(yè)后，受從事幼教的女朋友影響，來到這里工作。他現(xiàn)在跟著“師兄”于勝先和園里100多個(gè)娃娃混熟了：“挺享受這份工作的，最大的滿足感來自于可愛的孩子們，他們很‘粘’我，喜歡和我交流。”

在劍橋幼兒園董事長林女士看來，民辦幼兒園里的男教師成了宣傳的招牌。她說，旗下的4所幼兒園都配有1名男性英語老師及2名男性體育老師，很受孩子和家長的歡迎。

記者走訪市區(qū)多家民辦幼兒園，也證實(shí)了林女士的話。相比公辦幼兒園男教師資源缺乏的情況，民辦幼兒園則形成了諸如男英語外教、男體育老師這樣的招牌。

男教師就業(yè)成“香餑餑”

“招到他們3名男教師，真是撿到寶了。”泉州幼高專附屬幼兒園園長鄒慧敏說，學(xué)校多年來一直提倡“快樂體育運(yùn)動”的健康教育特色，以前都是女教師負(fù)責(zé)。這3名男教師剛好是體育專業(yè)，加上男性剛強(qiáng)和勇敢的品質(zhì)，將讓學(xué)校的體育教學(xué)更專業(yè)化。

家住安溪的楊飛出生于1993年，今年上半年應(yīng)聘成為一所民辦幼兒園的教師。談及為什么這樣選擇時(shí)，他顯得十分自豪。他告訴記者：“我所學(xué)的專業(yè)是體育，在選擇就業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)男教師就業(yè)成‘香餑餑’，加上自己比較陽光外向，一切顯得順理成章。”

在市區(qū)多家民辦幼兒園當(dāng)過英語老師的劉俊說：“男教師在性別、體力、思維上比女教師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，這也是男教師之所以成為‘香餑餑’的三大要素。”他還表示，除了體力上的優(yōu)勢，大多數(shù)男性善于調(diào)動性格中的幽默因子，借助肢體語言活躍課堂氣氛。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，絕大部分幼兒園都將男教師作為體育、科學(xué)等科目的專職教師，目的是培養(yǎng)孩子的陽剛之氣。而幾乎每所幼兒園里，男教師都像“熊貓”一樣被當(dāng)成寶。

困境篇

“求男若渴”仍招不到人

既然社會多方期盼男幼師，幼兒園在招教師時(shí)也尤其重視，那么為何還會出現(xiàn)男幼師稀少的狀況？

“招了幾次就是招不到男幼師。”泉秀幼兒園吳園長向記者大倒苦水，由于男幼師資源稀缺，每次招考都像在搶，但要么是報(bào)考的男生并非學(xué)前專業(yè)，要么是最終成績不如女生。幾所招到男幼師的公辦幼兒園都坦言，他們多數(shù)是通過招收體育專業(yè)的教師才錄取到男幼師。

關(guān)于幼兒園男女教師比例失調(diào)的問題，市教育局人事科相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋：“近幾年來，教育部門也在設(shè)法提高教師隊(duì)伍中男教師的比例。學(xué)校引進(jìn)的教師都是通過招考的方式統(tǒng)一進(jìn)行，雖然從報(bào)名來看，應(yīng)聘的男生不少，但是一考試，排在前面的女生占大多數(shù)。女生不光筆試時(shí)容易考高分，面試時(shí)語言能力也占優(yōu)勢。本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，我們也無能為力。”

此外，在自主招聘的民辦幼兒園，相對女教師而言，對男教師的要求也會高一些。他們在面試男教師時(shí)，對五官形象、體形等都有一定的要求，主要是男性的性格特征要明顯，要有陽光的精神面貌和男子漢氣概。