◆學(xué)渣自嘲 有搜題軟件不用麻煩學(xué)霸

方便、速度快、題量多——采訪中，很多學(xué)生這樣形容這類搜題軟件。記者發(fā)現(xiàn)，搜題軟件在學(xué)生中發(fā)揮著良莠不齊的作用。

“有時(shí)候回家自習(xí)，有些題目不會(huì)做，總覺(jué)得難受，有搜題軟件就方便多了。”小豪坦言，他幾乎每天都用搜題軟件，但一般會(huì)看一下它的解題過(guò)程，理解過(guò)后自己解題，不會(huì)直接抄答案。

自嘲是學(xué)渣的小蔡今年讀高一，在他看來(lái)學(xué)渣們更愛(ài)這類軟件，“成績(jī)好的同學(xué)好像挺不屑用的，像我們這種學(xué)渣很多題目都不懂，成績(jī)好的同學(xué)問(wèn)多了也會(huì)煩的。”他說(shuō)，使用軟件時(shí)，他也會(huì)先理解再寫(xiě)答案不會(huì)直接抄，更不會(huì)每題都抄。因?yàn)?ldquo;每次只能上傳一題，每題都抄也是很麻煩的。”

不過(guò)使用多了，他們發(fā)現(xiàn)這類軟件也不是有求必應(yīng)的。“老師原創(chuàng)的題目就搜不到，一般只有正式出版的練習(xí)卷、考卷上的題才好搜。”小蔡說(shuō)，有時(shí)候一道題搜兩次，還會(huì)跳出不一樣的答案，所以“也有混亂的時(shí)候”。

◆搜題故事 初三數(shù)學(xué)題給出高一解法

小金是高一的學(xué)生，上初三時(shí)他就使用過(guò)這類軟件。他說(shuō)，2014年下半年起這類軟件就在同學(xué)中風(fēng)行了，他見(jiàn)同學(xué)在用才跟風(fēng)用。

“有時(shí)候卷子明天要交，今天還沒(méi)做，急了確實(shí)會(huì)有同學(xué)搜題抄答案，但這種情況并不是很多。”小金承認(rèn)自己也這么做過(guò)。最窘的是有一次做數(shù)學(xué)練習(xí)卷，最后的大題不會(huì)做，又急著交卷，他沒(méi)多看就抄了搜題軟件上面的答案，第二天就被老師指出來(lái)了。

“老師拿著卷，指著題問(wèn)我，這答案是我自己想的嗎？”因?yàn)樾奶?，緊張的他竟說(shuō)不出話來(lái)。“你這道題是用高一年的原理來(lái)解的，我們還沒(méi)教呢！”老師的話讓小金更是語(yǔ)塞。

他表示，搜題軟件容易滋長(zhǎng)大家的依賴心理，直接抄答案。但有時(shí)候搜不出一模一樣的題，只是題型一樣，數(shù)據(jù)不同。“這樣的情況是最好的，既能知道怎么解，又不能直接抄，這才有教輔作用。”

◆學(xué)生自曝 搜題軟件成“作弊利器”

“整個(gè)年段，90%的同學(xué)都下載過(guò)吧，我們班幾乎人人在用。”李言在市區(qū)某中學(xué)上高三，作為文科生，數(shù)理化一直是弱項(xiàng)。她說(shuō)，平時(shí)自習(xí)碰到難題，任課老師又不在，軟件確實(shí)發(fā)揮了“隨身教師”的作用。但她親眼看見(jiàn)了同學(xué)用它在考試上作弊，甚至因?yàn)樽鞅自絹?lái)越方便，班里的學(xué)渣都“包裝”成學(xué)霸了。

“學(xué)校的周考、月考時(shí)，有同學(xué)拿著手機(jī)對(duì)著考卷拍照。”李言說(shuō)，班里有個(gè)女同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，滿分150分的卷子平常她只能考四五十分，可是高二的一次周考她突然考了100分。“大家都很詫異，后來(lái)才知原來(lái)她作弊。”李言說(shuō)，當(dāng)時(shí)剛好換了一個(gè)老師，這個(gè)老師并不清楚這名同學(xué)原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以也沒(méi)在意。更不可思議的是，后來(lái)幾乎每次月考、周考她都能考到90甚至100分。

“聽(tīng)說(shuō)她加入了一個(gè)作弊群，我們班有四五名同學(xué)在里面?？荚嚨臅r(shí)候，他們會(huì)在群里分享答案。”李言介紹，這個(gè)作弊群不少同學(xué)都知道，作弊手段很多，搜題軟件風(fēng)行后，也成了他們的“作弊利器”。（文中學(xué)生均為化名）