◆學(xué)渣自嘲 有搜題軟件不用麻煩學(xué)霸
方便、速度快、題量多——采訪中,很多學(xué)生這樣形容這類搜題軟件。記者發(fā)現(xiàn),搜題軟件在學(xué)生中發(fā)揮著良莠不齊的作用。
“有時(shí)候回家自習(xí),有些題目不會(huì)做,總覺(jué)得難受,有搜題軟件就方便多了。”小豪坦言,他幾乎每天都用搜題軟件,但一般會(huì)看一下它的解題過(guò)程,理解過(guò)后自己解題,不會(huì)直接抄答案。
自嘲是學(xué)渣的小蔡今年讀高一,在他看來(lái)學(xué)渣們更愛(ài)這類軟件,“成績(jī)好的同學(xué)好像挺不屑用的,像我們這種學(xué)渣很多題目都不懂,成績(jī)好的同學(xué)問(wèn)多了也會(huì)煩的。”他說(shuō),使用軟件時(shí),他也會(huì)先理解再寫(xiě)答案不會(huì)直接抄,更不會(huì)每題都抄。因?yàn)?ldquo;每次只能上傳一題,每題都抄也是很麻煩的。”
不過(guò)使用多了,他們發(fā)現(xiàn)這類軟件也不是有求必應(yīng)的。“老師原創(chuàng)的題目就搜不到,一般只有正式出版的練習(xí)卷、考卷上的題才好搜。”小蔡說(shuō),有時(shí)候一道題搜兩次,還會(huì)跳出不一樣的答案,所以“也有混亂的時(shí)候”。
◆搜題故事 初三數(shù)學(xué)題給出高一解法
小金是高一的學(xué)生,上初三時(shí)他就使用過(guò)這類軟件。他說(shuō),2014年下半年起這類軟件就在同學(xué)中風(fēng)行了,他見(jiàn)同學(xué)在用才跟風(fēng)用。
“有時(shí)候卷子明天要交,今天還沒(méi)做,急了確實(shí)會(huì)有同學(xué)搜題抄答案,但這種情況并不是很多。”小金承認(rèn)自己也這么做過(guò)。最窘的是有一次做數(shù)學(xué)練習(xí)卷,最后的大題不會(huì)做,又急著交卷,他沒(méi)多看就抄了搜題軟件上面的答案,第二天就被老師指出來(lái)了。
“老師拿著卷,指著題問(wèn)我,這答案是我自己想的嗎?”因?yàn)樾奶?,緊張的他竟說(shuō)不出話來(lái)。“你這道題是用高一年的原理來(lái)解的,我們還沒(méi)教呢!”老師的話讓小金更是語(yǔ)塞。
他表示,搜題軟件容易滋長(zhǎng)大家的依賴心理,直接抄答案。但有時(shí)候搜不出一模一樣的題,只是題型一樣,數(shù)據(jù)不同。“這樣的情況是最好的,既能知道怎么解,又不能直接抄,這才有教輔作用。”
◆學(xué)生自曝 搜題軟件成“作弊利器”
“整個(gè)年段,90%的同學(xué)都下載過(guò)吧,我們班幾乎人人在用。”李言在市區(qū)某中學(xué)上高三,作為文科生,數(shù)理化一直是弱項(xiàng)。她說(shuō),平時(shí)自習(xí)碰到難題,任課老師又不在,軟件確實(shí)發(fā)揮了“隨身教師”的作用。但她親眼看見(jiàn)了同學(xué)用它在考試上作弊,甚至因?yàn)樽鞅自絹?lái)越方便,班里的學(xué)渣都“包裝”成學(xué)霸了。
“學(xué)校的周考、月考時(shí),有同學(xué)拿著手機(jī)對(duì)著考卷拍照。”李言說(shuō),班里有個(gè)女同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,滿分150分的卷子平常她只能考四五十分,可是高二的一次周考她突然考了100分。“大家都很詫異,后來(lái)才知原來(lái)她作弊。”李言說(shuō),當(dāng)時(shí)剛好換了一個(gè)老師,這個(gè)老師并不清楚這名同學(xué)原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī),所以也沒(méi)在意。更不可思議的是,后來(lái)幾乎每次月考、周考她都能考到90甚至100分。
“聽(tīng)說(shuō)她加入了一個(gè)作弊群,我們班有四五名同學(xué)在里面??荚嚨臅r(shí)候,他們會(huì)在群里分享答案。”李言介紹,這個(gè)作弊群不少同學(xué)都知道,作弊手段很多,搜題軟件風(fēng)行后,也成了他們的“作弊利器”。(文中學(xué)生均為化名)



