實驗證明：滴血驗親不科學(xué)

“我們劇組雖然很簡陋，但是我們拍攝制作的要求卻不簡單。”李成燕說，“學(xué)生制作視頻作品，最怕的就是細(xì)節(jié)太多瑕疵。”她對學(xué)生提出的要求是：你們不能讓自己做出來的東西“辣眼睛”。

回憶起拍攝制作的過程，團(tuán)隊成員不時笑作一團(tuán)：拍攝實驗制作過程中，孫海怡緊張得差點把一整試管鮮血全都擠到水里；為了拍攝穿越鏡頭，李成燕老師一手舉著燈，一手舉著風(fēng)扇，燈光、道具一肩挑；因為人手不足，劇組連打板人員也沒有，負(fù)責(zé)后期剪輯的林娜要從容量高達(dá)十余GB的素材中，一小段一小段地選用幾秒鐘的實驗鏡頭；后期錄音，演員們對著鏡頭，在沒有任何專業(yè)錄音設(shè)備的情況下，對著手機(jī)一遍遍地錄制……

正是憑著這份嚴(yán)謹(jǐn)，《滴血驗親》整部片子雖然有著學(xué)生DV作品的青澀，卻沒有錯漏百出的尷尬。影片包含“序幕-片頭-正片-片尾-彩蛋”完整的架構(gòu)。

短片里最后呈現(xiàn)了3組對比實驗，而在實際拍攝中，團(tuán)隊其實一次次實驗、推翻實驗、驗證實驗……進(jìn)行了不下十組實驗。到底能不能用兩滴血來判斷父子親生關(guān)系？短片中選取了3組對比實驗：清水中不同血型和相同血型對比；生理鹽水中相同血型和不同血型的對比；生理鹽水和清水中不同血型的對比。通過實驗得出了“在清水中任何血型都相融合”和“生理鹽水中相同的血型相融、不同血型不相融”這樣兩個結(jié)論，而根據(jù)遺傳學(xué)定律，父（母）子的血型是不一定相同的，最終驗證出“滴血驗親不科學(xué)”。

“微電影的制作，劇情只是外衣，科學(xué)的內(nèi)核才是作品能夠獲得評委青睞的原因。”李成燕說。

社團(tuán)活動，育學(xué)生素質(zhì)成長沃土

高二課業(yè)緊張，三人利用放學(xué)后與周末完成學(xué)業(yè)之余，“擠牙膏”般地省出時間，最終如期完成了作品。在去內(nèi)蒙古參賽的時候，她們還在火車上“刷題”。

“參賽獲獎，讓我們增強(qiáng)了信心，是一次很好的歷練。”孫海怡說。她說，自己今后希望能夠從事編導(dǎo)方面的工作，而這份興趣的點燃，離不開在科學(xué)DV社團(tuán)的積累和獲獎的鼓勵。

上官碧麗說自己進(jìn)入科學(xué)DV社團(tuán)則比較“陰差陽錯”，起初并沒有抱著特別大的興趣，可是一次次項目的歷練，卻讓這個從小熱愛畫筆的女生，也開始對科學(xué)實驗感興趣起來。

“眼看著周圍的朋友都有了明確的努力方向，起初我也挺慌的。經(jīng)過比賽，現(xiàn)在我也找到了方向。”林娜說，自己通過社團(tuán)鍛煉，發(fā)覺自己對計算機(jī)運(yùn)用比較感興趣，希望將來能更深入地學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)知識。

豐富多彩的社團(tuán)活動，是三明九中一大辦學(xué)特色。除了此次《滴血驗親》摘下桂冠之外，科學(xué)DV社團(tuán)拍攝的微電影作品已連續(xù)3年在全國青少年科學(xué)影像節(jié)展評活動中獲獎，僅2017年，這個社團(tuán)就有11人獲得國家級視頻類獎項。

作為省科技教育基地學(xué)校、市青少年科技教育示范學(xué)校，三明九中近年來建立健全了《學(xué)生社團(tuán)活動實施方案》《中層干部掛包學(xué)生社團(tuán)規(guī)定》《學(xué)生社團(tuán)獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師獎勵辦法》等一系列制度，從人、財、物等方面對社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新教育活動給予大力支持，為學(xué)生個性發(fā)展和特長培養(yǎng)搭建平臺，有效地提升了學(xué)生綜合能力。

國畫社、科學(xué)制作社、意大利語社、器樂社、花樣跳繩社、天文社……學(xué)生社團(tuán)活動已經(jīng)被納入到三明九中的選修課程和校本課程體系中，社團(tuán)活動在這里已經(jīng)實現(xiàn)課程化。沃土育新苗，孩子們正在別樣的課堂之上，感知更多的精彩……