臺海網(wǎng)6月5日訊 據(jù)廈門日報報道 福建省教育廳6月4日發(fā)布關(guān)于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知
五項管理指的是： 作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)
最大看點：
小學上午上課時間
一般不早于８：20
中學一般不早于8：00
學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校應(yīng)提前開門、妥善安置。
來看措施
?。ㄒ唬p輕作業(yè)負擔
各地各校要根據(jù)教育部作業(yè)管理要求，準確把握作業(yè)育人功能，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。學校和年級要加強統(tǒng)籌調(diào)控，平衡各學科作業(yè)數(shù)量，防止某些學科作業(yè)時間占比偏高的問題。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要科學合理控制書面作業(yè)時間總量，為學生留下充足的放松身心時間。著力提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，結(jié)合校情學情，精選作業(yè)內(nèi)容，精準設(shè)計難度，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師對學生書面作業(yè)應(yīng)全批全改，及時反饋；嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，不得隨意要求家長協(xié)助打印作業(yè)。中小學進校教輔材料嚴格按照“一科一輔”要求，訂購使用堅持學生自愿原則，任何部門、單位和個人均不得以任何形式強迫中小學校或?qū)W生訂購教輔材料，學校和教師要引導(dǎo)家長不隨意為學生增加購買教輔材料。學校要創(chuàng)造條件為學生安排儲物抽屜（柜），引導(dǎo)學生將工具書、課外讀物、已完成的作業(yè)等存放學校，減輕學生書包重量。
（二）保障睡眠時間
各地和學校要嚴格按照國家課程方案，科學制定校歷和學生作息時間。小學上午上課時間一般不早于８：20，中學一般不早于8：00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校應(yīng)提前開門、妥善安置。個別學校因特殊情況上課時間確需適當提前的，需報經(jīng)主管教育行政部門批準同意后實施。尊重學生身心發(fā)展特點，合理安排學生就寢時間，確保學生充足睡眠時間，即小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。寄宿制學校要加強作息時間管理，確保學生高質(zhì)量充足睡眠。堅決防止學生學業(yè)過重擠占睡眠時間，個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，應(yīng)先按時就寢，作業(yè)可暫不完成；教師應(yīng)有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，不應(yīng)對學生進行教育懲戒。加強學生睡眠監(jiān)測，將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。
?。ㄈ┘訌娛謾C管理
中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。學生手機確需帶入校園的，須經(jīng)家長書面申請并經(jīng)學校同意，進校后將手機交由學校統(tǒng)一妥善保管。學校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線以及探索使用具備通話功能的電子學生證等方式方便學生與家長間聯(lián)系。學校要完善日常手機管理制度，采取靈活多樣方式教育引導(dǎo)學生科學理性對待合理使用手機等電子產(chǎn)品，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力；發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定將手機帶入校園或帶入課堂的，要通過家校協(xié)同配合、心理疏導(dǎo)等方式加強教育引導(dǎo)，避免簡單粗暴管理行為。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
?。ㄋ模┮?guī)范讀物管理
各市、縣（區(qū)）教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況，負責進校園課外讀物的監(jiān)督檢查。中小學校應(yīng)根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴格進校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進校園。推薦目錄要向?qū)W生、家長公開，并向上級主管部門報備。課外讀物堅持自愿購買原則，學校不得組織統(tǒng)一購買，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。學校要按規(guī)定落實校園書店和捐贈課外讀物管理，確保符合相關(guān)標準要求。中小學要大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，建立促進學生主動閱讀機制，培養(yǎng)學生閱讀習慣，激發(fā)學生閱讀熱情，為學生提供健康的精神食糧，充分發(fā)揮課外讀物啟智潤心育人功能。
