據(jù)了解，2017年“兩項(xiàng)督導(dǎo)”和“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果是省政府教育督導(dǎo)辦公室根據(jù)省政府的統(tǒng)一部署，在縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)核查的基礎(chǔ)上，于2017年12月至2018年1月，對(duì)19個(gè)縣（市、區(qū)）組織開(kāi)展省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，其中12個(gè)縣（市、區(qū)）結(jié)合開(kāi)展“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估，經(jīng)省教育廳廳長(zhǎng)辦公會(huì)議研究、社會(huì)公示無(wú)異議、省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)2018年全體會(huì)議審定的，具有很高的權(quán)威性。

省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要求，各市、縣（區(qū)）要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升縣域教育現(xiàn)代化水平，努力辦好公平而有質(zhì)量的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育改革發(fā)展的獲得感，并在全省范圍內(nèi)充分發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，為建設(shè)“機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”的新福建作出新的更大貢獻(xiàn)。 

具體標(biāo)準(zhǔn)看這里

（一）“兩項(xiàng)督導(dǎo)”

包括“對(duì)縣督導(dǎo)”和“督導(dǎo)考核”。其中，“對(duì)縣督導(dǎo)”是省政府辦公廳于2006年建立的對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，五年一輪；

“督導(dǎo)考核”是2006年省委組織部、省委教育工委、省教育廳聯(lián)合建立的縣（市、區(qū)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核制度，主要考核縣級(jí)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行教育工作職責(zé)、完善教育治理體系、優(yōu)化教育發(fā)展機(jī)制、提升教育發(fā)展質(zhì)量的情況和效果。

“兩項(xiàng)督導(dǎo)”作為我省常規(guī)綜合督政項(xiàng)目，通過(guò)十多年來(lái)的實(shí)施，我省教育特別是義務(wù)教育取得了明顯效果，“兩項(xiàng)督導(dǎo)”已成為我省教育督導(dǎo)工作的優(yōu)勢(shì)和品牌。

（二）“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”

聚焦縣域教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，側(cè)重評(píng)估縣域教育整體水平和綜合實(shí)力在全省的領(lǐng)先程度，即辦學(xué)條件強(qiáng)、學(xué)校管理強(qiáng)、師資力量強(qiáng)、公平程度高、教育質(zhì)量高、社會(huì)認(rèn)可度高等“三強(qiáng)三高”。

2017年首批申報(bào)的12個(gè)縣（市、區(qū)）總體上經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文化教育較為發(fā)達(dá)。

（三）“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”部分核心指標(biāo)：

1.小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值分別達(dá)到2000元、2500元、3000元、3000元以上。

2.“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”占比超過(guò)全省平均水平10個(gè)百分點(diǎn)。

3.普通高中全部通過(guò)省三級(jí)以上達(dá)標(biāo)高中認(rèn)定，其中省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中不少于總數(shù)的三分之一。

4.縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)到省定“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”要求

5.實(shí)施普通高中多樣化特色發(fā)展計(jì)劃，至少有1所省級(jí)普通高中課程改革基地校。

6.特色學(xué)?？傂?shù)占比達(dá)到全省平均水平以上。

7.“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”通過(guò)市級(jí)核查和省級(jí)評(píng)估。

8.中小學(xué)體育、藝術(shù)、小學(xué)科學(xué)專任教師占教師總數(shù)的比率，分別達(dá)到全省平均水平以上。

9.市級(jí)以上中小學(xué)名教師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人及特級(jí)教師占比達(dá)到全省平均水平以上。

10.每所中小學(xué)每百名學(xué)生擁有縣級(jí)及以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中、普通高中均達(dá)到1人以上。

11.國(guó)家《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》中的7項(xiàng)資源配置指標(biāo)的校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

12.在國(guó)家及省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平均達(dá)到Ⅲ級(jí)以上，且校際差異率低于0.15。

13.中考單科及格率、全科及格率達(dá)到全省平均水平以上。

14.普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率、高三畢業(yè)班學(xué)生高考總分的平均分達(dá)到全省平均水平以上。

15.近三年中小學(xué)生參加省級(jí)教育行政部門組織的學(xué)生體育競(jìng)賽、學(xué)生藝術(shù)展演、評(píng)比的獲獎(jiǎng)數(shù)量占比均達(dá)到全省平均水平以上。

16.形成師生惠及面廣、公認(rèn)度高、效益顯著、符合教育發(fā)展方向、有積極影響的教育教學(xué)改革成果。