涉嫌猥褻8名女童的數(shù)學(xué)老師潘某
臺海網(wǎng)(微博)6月23日訊 據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，昨天，新聞縱橫報(bào)道了“湖南靖州三鍬中學(xué)數(shù)學(xué)老師猥褻8名女童”的消息。目前，這位數(shù)學(xué)老師潘某已經(jīng)被刑事拘留，三鍬中學(xué)校長被停職處理?？h教育局也派出了心理老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
然而，盡管當(dāng)?shù)卣皶r(shí)采取了許多措施，畢竟傷害已經(jīng)發(fā)生，我們需要反思的是，數(shù)學(xué)老師猥褻班里女生將近三年之久，為何在這么長的時(shí)間里，學(xué)校、家長各方竟然毫不知情？到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)的漏洞導(dǎo)致了惡性的發(fā)生？
昨晚，靖州縣分管教育的副縣長李彬?qū)κ录M(jìn)行了梳理，三鍬中學(xué)數(shù)學(xué)老師潘某確實(shí)有猥褻行為，所幸8位女生處女膜完整。目前學(xué)生和家長的情緒比較穩(wěn)定。李彬表示事件性質(zhì)惡劣，已要求公安機(jī)關(guān)快偵快結(jié)，并責(zé)成相關(guān)部門嚴(yán)肅查處有關(guān)責(zé)任人。
李彬：發(fā)生這個(gè)事情是一個(gè)性質(zhì)十分惡劣的刑事案件。作為我來講，一個(gè)是心情感到非常沉痛，作為為分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，感到非常內(nèi)疚，工作沒做好。
據(jù)介紹，縣教育局已派出靖州一中的一位心理老師對受害學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，三鍬中學(xué)校長停職處分?？h教育局向家長承諾，只要受害學(xué)生提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，教育局將一路開綠燈。從全國來看，教師猥褻學(xué)生的事件也并不鮮見。三鍬中學(xué)的案例有何啟示？該數(shù)學(xué)老師究竟是一個(gè)什么樣的人，他為什么能進(jìn)入教師隊(duì)伍？學(xué)生家長王麗（化名）說，她家離數(shù)學(xué)老師潘某不遠(yuǎn)，潘某在鄉(xiāng)里的名聲并不好。
王麗：就是像平時(shí)互相見面，總是笑笑，怎么說，平時(shí)見面總是笑哈哈的樣子，但他名聲不是很好。
記者：為什么名聲不好？
王麗：以前就聽說過有這樣的事情，但不像這次這么嚴(yán)重。
據(jù)了解，潘某是三鍬中學(xué)的高級數(shù)學(xué)教師，還兼音樂教師。李彬副縣長說，經(jīng)過和三鍬中學(xué)老師的座談了解到，潘某性格孤僻，平時(shí)和其他老師交流不多。受害學(xué)生的班主任也表示，不了解潘某。
班主任：平時(shí)我們也沒跟他多接觸，除了工作上交談以外，我們很少去了解他，反正我們在這里辦公，他也沒來這里我們也不那么清楚。
據(jù)介紹，潘某之所以能評上高級教師，主要因?yàn)楣g比較長。潘某原來是三鍬鄉(xiāng)菜地村小學(xué)的教師，90年代末轉(zhuǎn)正，學(xué)歷最多是高中。
李彬：應(yīng)該將是我們國家70年代末不是村村辦教育么，產(chǎn)生了一批民辦教師代課教師和民辦教師，他就屬于民辦教師，實(shí)際上他們的學(xué)歷最高情況可能只有高中學(xué)歷左右，最后通過自己的培訓(xùn)進(jìn)一步的取得了相關(guān)資格，主要是分布在農(nóng)村，現(xiàn)在年齡并且比較大，大概就是50多歲，馬上面臨退休了，占總數(shù)的話大概占到了整體的20%左右。
據(jù)了解，靖州縣三鍬鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)比較落后，加上一些歷史遺留因素，教師隊(duì)伍良莠不齊，給教育局的管理帶來困難。而通過論資排輩取得高級教師資格的潘某，竟然對班上8到11歲的女生進(jìn)行猥褻長達(dá)近三年，為何孩子們沒能第一時(shí)間將事情告訴班主任和家長？
多位學(xué)生反映，三鍬中學(xué)數(shù)學(xué)老師潘某早在她們讀一年級時(shí)，也就是2010年，就對學(xué)生有猥褻行為。但是事情最終被發(fā)現(xiàn)，是在今年5月28日左右，三年級女生圓圓（化名）在上廁所時(shí)的抱怨被老師摸的下面疼，話經(jīng)高年級學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)，傳到了班主任那里，丑事才敗露。孩子們?yōu)楹尾坏谝粫r(shí)間告訴家長？圓圓說，她怕老師打她。
圓圓：害怕
記者：你怕什么呀？
圓圓：怕數(shù)學(xué)老師。
記者：你們老師會(huì)打你們么？
圓圓：會(huì)，拿教棍打。
除了迫于老師的淫威之外，家長與孩子的溝通不夠也是讓傷害沉默的重要原因。三鍬鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，多數(shù)孩子需要在家承擔(dān)一定的家務(wù)，放學(xué)回家后，除了吃飯和干活，她們幾乎和家長“零交流。”
學(xué)生家長：晚上上晚自習(xí)，早上不上早自習(xí)嗎。結(jié)果我們7點(diǎn)鐘要起來給她做飯吃，然后她起來我們弄好了他就吃飯就走了。晚飯8點(diǎn)半回來，這時(shí)候也就沒時(shí)間了，也就睡覺了，就沒什么交流。(記者 吳喆華)
