“分級(jí)”不能使孩子閱讀受限
不過，在白冰看來，童書分級(jí)閱讀并不是多此一舉。
圖博會(huì)上展示的一些童書。上官云 攝
“童書分級(jí)的意義，在于有計(jì)劃的給孩子提供合適的書籍，這樣孩子可以比較快地接受書中的知識(shí)，覺得有趣味，從而培養(yǎng)起鑒賞能力和好的閱讀習(xí)慣。”白冰說，童書分級(jí)是難易分級(jí)，而不是內(nèi)容分級(jí)，這跟電影分級(jí)不一樣。
對(duì)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，白冰認(rèn)為，比較合理童書分級(jí)，它不能使閱讀受限。分級(jí)要綜合考慮到孩子年齡、閱讀能力等方面的不同，按照普遍閱讀規(guī)律來劃定一個(gè)大致范圍，最終的目的是促進(jìn)閱讀，而不是限制孩子的閱讀興趣和思維能力。
他說，童書分級(jí)要避開誤區(qū)，這不是制定一個(gè)刻板的標(biāo)準(zhǔn)，“我們的出版業(yè)、新華書店系統(tǒng)等，都可以提倡分級(jí)創(chuàng)意、分級(jí)推廣等等，這樣會(huì)為讀者提供很多閱讀上的便利”。(吳菲、劉軒為化名)(完)
