臺(tái)海網(wǎng)11月22日訊（海峽導(dǎo)報(bào)見習(xí)記者 林墨涵 文/圖）半個(gè)月前，省教育廳發(fā)文要求“校外學(xué)科類培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得留作業(yè)等”，半個(gè)月過去了，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都執(zhí)行了嗎？答案是：未必。不少小班課，尤其是“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)、家教，以及許多網(wǎng)校課程，仍在違規(guī)超時(shí)補(bǔ)課。
為何不依規(guī)行事？有機(jī)構(gòu)工作人員說，做服務(wù)行業(yè)，就得滿足客戶需求，有些家長就喜歡補(bǔ)到晚9點(diǎn)半甚至10點(diǎn)。
盡管教育主管部門三申五令要為學(xué)生減負(fù)，但校外補(bǔ)習(xí)熱依舊“高燒不退”，機(jī)構(gòu)建議：補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)間不要一刀切。不過校內(nèi)老師認(rèn)為，學(xué)生“開夜車”學(xué)習(xí)易導(dǎo)致效率低下，得不償失。
規(guī)定
晚8點(diǎn)半后不能進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)習(xí)
本月初，省教育廳下發(fā)通知，要求校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要報(bào)備上課方案，補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)間不能遲于20：30、不得留作業(yè)等。所謂校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要是指面向中小學(xué)生開展語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
其實(shí)，這一規(guī)定并非福建首創(chuàng)，而是國務(wù)院辦公廳從國家層面對(duì)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做出的統(tǒng)一要求。
據(jù)省教育廳介紹，目前我省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)已進(jìn)入集中整治攻堅(jiān)階段。在廈門，島內(nèi)外各區(qū)對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)整治也都正在持續(xù)進(jìn)行中。根據(jù)廈門市教育局此前公布的規(guī)劃，廈門的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中整治階段將持續(xù)至下月中旬，明年開始將主要進(jìn)行專項(xiàng)督促和檢查，以及梳理總結(jié)。
其中，目前廈門校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理的內(nèi)容，就包括要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將開展學(xué)科類培訓(xùn)的上課時(shí)間、內(nèi)容、班次等進(jìn)行備案，并向社會(huì)公布。
現(xiàn)象
晚9點(diǎn)后依然常見學(xué)生身影
那么，對(duì)于補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30的規(guī)定，目前廈門大大小小的機(jī)構(gòu)都執(zhí)行得如何？
上周末晚9點(diǎn)45分左右，在思北時(shí)代廣場(chǎng)附近，一群穿著校服背著書包的初中生剛上完補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備到附近的肯德基小憩，其中一位初二女生說，他們上的是附近一家大型正規(guī)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的物理課，“一晚上兩課時(shí)，從7點(diǎn)半上到9點(diǎn)半，一直都是這個(gè)課表，最近也沒聽老師說過要調(diào)時(shí)間。”
在海滄大道上，除了每周一，其他工作日和周末的晚間9點(diǎn)多，也都能看到下了補(bǔ)習(xí)班往回走的初中學(xué)生。據(jù)海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生方同學(xué)反饋，“補(bǔ)習(xí)班里很多大課基本8點(diǎn)半都能結(jié)束，但有時(shí)候知識(shí)點(diǎn)沒講完，或者因?yàn)槔蠋熍耪n時(shí)間的問題，也經(jīng)常會(huì)加課到9點(diǎn)多，不過就算8點(diǎn)半下課，有的同學(xué)也會(huì)留在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)，所以回家就比較遲。”方同學(xué)說，相對(duì)于大課，一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)則要更遲下課，“經(jīng)常是我們都走了，一對(duì)一的還在繼續(xù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)”。
實(shí)際上，不管是島內(nèi)還是島外，過了晚8點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)班還是燈火通明的情況并不少見。當(dāng)然，其中也不排除學(xué)生自愿留下來做作業(yè)或課后老師與學(xué)生溝通談心的情況。
