臺海網(wǎng)10月18日訊 據(jù)廈門廣電網(wǎng)報道，記者從教育部門了解到，課后延時服務(wù)已經(jīng)在廈門市部分小學(xué)、幼兒園試點校陸續(xù)開展，課后延時服務(wù)如何開展？在這個時間段里，孩子們在校做些什么？我們一起去看一看。
下午5點左右，記者在湖里實驗幼兒園看到，在指定的延時服務(wù)教室里，參與課后延時服務(wù)的孩子陸續(xù)到來，隨后老師給孩子們講起了繪本故事。據(jù)了解，湖里實驗幼兒園的課后延時服務(wù)已經(jīng)開展了幾天時間。經(jīng)過摸底調(diào)查和二次核實，全園共有47名學(xué)生參加延時服務(wù)。學(xué)校根據(jù)這47名孩子所在班級的比例，分成兩個課后延時服務(wù)班級，每個班都有小班中班大班的孩子。
湖里實驗幼兒園老師 鎮(zhèn)丹：調(diào)成了大中?。ò啵┲?，老師在選擇材料和組織集中的游戲，可能就會要考慮大中?。ò啵?，三個年齡班孩子的一個特點，要讓每個大中?。ò啵┑暮⒆?，都能夠感受到在延時班游戲的這種快樂。
五緣第二實驗學(xué)校針對課后延時服務(wù)制定了相應(yīng)的規(guī)范、申請表等，也根據(jù)實際情況調(diào)整服務(wù)方案。目前學(xué)校設(shè)有14個延時服務(wù)班級，安排以班主任、副班主任為主的老師下班級為孩子們上閱讀、寫字等課程，全校共有50名老師參與了課后延時服務(wù)，每個老師一周會安排一到兩次的課后延時服務(wù)。
五緣第二實驗學(xué)校教務(wù)處副主任 謝璐瑛：（接下來）根據(jù)實際需求再進行一些調(diào)整，比如說孩子作業(yè)完成的情況比較快，我們可以根據(jù)情況，再以年段為單位，根據(jù)孩子的特點還有興趣，增加一些比較有意思的內(nèi)容。
家長 梁女士：孩子也很開心，因為他很快完成作業(yè)，我們家長也比較放心，所以我覺得挺好。
目前，市直屬學(xué)校和思明、湖里、集美、海滄的試點學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)開展課后延時服務(wù)。同安區(qū)也公布了15所試點學(xué)校名單，包括12所小學(xué)和3所幼兒園，同安還將從明年3月起，在全區(qū)小學(xué)、幼兒園全面實施課后延時服務(wù)，有條件的民辦小學(xué)、幼兒園經(jīng)批準也可啟動服務(wù)工作。
