原標(biāo)題：一個(gè)班38個(gè)新生，50%有弟弟妹妹

　　離開學(xué)不到一個(gè)月，小學(xué)老師家訪發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象一個(gè)班38個(gè)新生，50%有弟弟妹妹有15年教齡的老師說，如此盛況空前的大寶入學(xué)潮，他也是第一次看到

　　距離開學(xué)不到一個(gè)月，眼下正是小學(xué)新生家訪進(jìn)行時(shí)，細(xì)心的老師們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：二胎家庭比例飆升，今年入學(xué)的新生很多都有弟弟妹妹。

　　最早向記者報(bào)料的，是杭州濱和小學(xué)101班班主任徐麗琴。她家訪必帶單反相機(jī)，每到訪一戶新生家庭，就會(huì)拍一張全家福。前兩天整理家訪資料時(shí)，她仔仔細(xì)細(xì)看了一遍已拍好的34張全家福，發(fā)現(xiàn)將近一半的全家福里都有兩個(gè)娃，也就是說，班里的二胎家庭比例將近50%。

　　38個(gè)孩子

　　22個(gè)有兄弟姐妹

　　濱和小學(xué)所有一年級班主任都根據(jù)家訪情況做了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)101班的二胎家庭比例并不算高——全年級有4個(gè)班的二胎家庭比例在50%以上，最高的是106班，甚至超過了60%，即便是比例最低的105班，也達(dá)到了27%。

　　106班班主任夏兆真告訴記者，全班共38名學(xué)生，來自36戶家庭——有3對雙胞胎。除了這3對雙胞胎，還有19個(gè)孩子有兄弟姐妹，相當(dāng)于全班有22個(gè)二胎家庭，占比61.1%。“而且今年入學(xué)的多數(shù)是大寶，家里有弟弟妹妹，有的還在媽媽肚子里，我家訪時(shí)看到也一并統(tǒng)計(jì)在內(nèi)了。”夏老師說。

　　有15年教齡的夏老師坦言，如此盛況空前的大寶入學(xué)，他也是頭回看到。“以前都是獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，二胎僅零星幾個(gè)，近年才慢慢多起來，但也不像今年這么夸張。”他和幾位同事分析，“主要是因?yàn)樽钤缫慌?dú)生子女都當(dāng)了爹媽， 雙獨(dú)二孩 剛到入學(xué)年紀(jì)，加上這兩年二孩政策全面放開，兩波生育高峰湊到了一起。”

　　小學(xué)新生中的有弟弟妹妹的學(xué)生這么多，對老師和家長來說，都是新挑戰(zhàn)。夏老師和同事在家訪時(shí)，會(huì)特別叮囑二胎家庭的爸媽，一定要多關(guān)注剛?cè)雽W(xué)的大寶，最好能提供一個(gè)相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閺睦蠋焸兊慕?jīng)驗(yàn)看，一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的養(yǎng)成期，而相比獨(dú)生子女，二胎寶寶的學(xué)習(xí)環(huán)境較復(fù)雜，尤其是大寶，會(huì)碰到一些特別問題。

　　4個(gè)大寶

　　3個(gè)吐槽被二寶打擾

　　杭州某公辦小學(xué)一位二年級班主任曾在班里做過一項(xiàng)調(diào)查，關(guān)于爸爸媽媽想給你生一個(gè)弟弟或者妹妹，你的想法是什么？孩子們的答案大致分兩種：

　　一種是很喜歡，因?yàn)榭梢杂行〉艿芎托∶妹靡黄鹜?，就不寂寞了?/p>

　　另一種是不喜歡，因?yàn)橛行〉艿苄∶妹?，爸爸媽媽就不喜歡自己了，甚至?xí)趯W(xué)習(xí)時(shí)打擾到自己，撕毀自己的作業(yè)等等。

　　這位老師班里33個(gè)孩子，家里有兄弟姐妹的有7人，其中4人是大寶，3人是二寶。4個(gè)大寶里，有3個(gè)曾向老師吐槽，弟弟妹妹干擾到了自己的正常學(xué)習(xí)。

　　小莊上課常常走神，寫作業(yè)也很粗心，老師幫他一起找原因，他總是把自己的不專心歸結(jié)到弟弟身上。“弟弟一哭就影響我學(xué)習(xí)，而且有時(shí)候媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)，才寫到一半，弟弟有事，媽媽會(huì)直接走開。”小莊很郁悶。老師找小莊媽媽了解情況，原來因?yàn)榧依锩Σ贿^來，媽媽要同時(shí)帶他和弟弟。小莊寫作業(yè)時(shí)，弟弟出于好奇，確實(shí)經(jīng)常會(huì)湊到他身邊，拿他的橡皮等文具，翻翻他的書和本子，也會(huì)發(fā)出依依呀呀的聲音。

　　同樣郁悶的還有小楊，因?yàn)槊妹靡怖鲜强?，平時(shí)根本沒法安靜地寫作業(yè)。

　　另外一個(gè)小何，媽媽很忙，有時(shí)候照顧妹妹的事情，就會(huì)讓他做。小何認(rèn)為這影響了自己學(xué)習(xí)。

　　而且不要覺得只有大寶會(huì)受二寶影響，二寶沒有后顧之憂。“班里有一個(gè)二寶，他的哥哥當(dāng)年也是我教的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績不太好。我以為到了二寶會(huì)好起來，但事實(shí)并非如此，大寶沒有做好榜樣，加上媽媽也沒有吸取經(jīng)驗(yàn)，還是用一樣的方法培養(yǎng)，結(jié)果二寶的習(xí)慣和成績也很不理想。”這位班主任不無遺憾地說。

　　據(jù)教過二胎寶寶的老師們分析，大寶入學(xué)后容易遇到三個(gè)問題：一是有了弟弟妹妹后，沒得到父母的充分關(guān)注，缺少親子陪伴時(shí)間，無法盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活；二是父母沒有做好親子溝通，大寶感覺自己被忽視，影響了學(xué)習(xí)積極性；三是受弟弟妹妹的影響，學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，不能集中注意力，錯(cuò)過學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期。

　　大寶教育面臨新挑戰(zhàn)

　　資深教師的建議一定要看

　　當(dāng)然，也不是說所有大寶都會(huì)遭遇這些麻煩，假如爸媽事先做好準(zhǔn)備，大寶反而會(huì)比一般孩子更優(yōu)秀。

　　杭州青藍(lán)小學(xué)三年級班主任魏榕舉了個(gè)例子：

　　她班里的學(xué)生小涵(化名)，性格內(nèi)斂，卻有個(gè)很活潑的弟弟。家里的很多玩具都是原來小涵玩過的，但被弟弟摔壞、玩壞的很多。每當(dāng)?shù)艿芩て埔粋€(gè)碗、撕破一本書，小涵都會(huì)“痛徹心扉”。這些小矛盾日積月累，小涵也曾出現(xiàn)過和弟弟相處不愉快，時(shí)常打鬧吵架，甚至影響學(xué)習(xí)，讓爸媽非常焦慮的階段。

　　后來，爸媽想了三個(gè)辦法處理兄弟倆的糾紛。第一，要求大寶把學(xué)習(xí)用品放在桌子上該放的地方，自己管好自己的東西，趁二寶睡著抓緊時(shí)間做作業(yè)。第二，凡是在地上的文具、書本等，二寶可以隨便玩。第三，二寶總是喜歡跟在大寶后面逗哥哥玩，要求大寶聽到二寶叫喚的時(shí)候一定要應(yīng)答(給二寶做榜樣)，玩耍的時(shí)候讓兩兄弟自己玩。

　　小涵媽媽說：“家有二寶，一定會(huì)影響大寶，或者說是相互影響，但這就是一種家庭樂趣。我們一直給大寶引導(dǎo)一個(gè)觀念：有了弟弟，是多一個(gè)人愛你；而且大寶一定要好好學(xué)習(xí)，這樣以后才能給二寶做個(gè)好的榜樣。在關(guān)心愛護(hù)方面，買東西一定兩個(gè)都有份。二寶做的好的，一定先表揚(yáng)大寶榜樣做得好?？偠灾痪湓挘M量避免在大寶面前表揚(yáng)二寶，完完全全捍衛(wèi)大寶哥哥的身份和地位。”

　　現(xiàn)在小涵的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，成績在班里也是出類拔萃的。

　　杭州賣魚橋小學(xué)資深班主任江敏，也留意到二胎家庭近年越來越多，她給這些爸爸媽媽的建議是：

　　第一，保證在讀的大寶，有一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，能夠靜心學(xué)習(xí)。“我班里的孩子有了弟弟妹妹后，很多家長都換了更大的房子，確保大寶能有自己的房間或者書房，學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)受到二寶影響。”

　　第二，不能因?yàn)橛辛硕毢蠹覄?wù)很多，而忽視大寶，尤其是新生入學(xué)后這段時(shí)間，爸媽必須有一方抽出時(shí)間陪伴孩子完成回家作業(yè)。因?yàn)橐荒昙壓苌儆袝婊丶易鳂I(yè)，主要是一些記、讀、認(rèn)、背，數(shù)學(xué)以口算為主，還有一些身體鍛煉類的作業(yè)，需要預(yù)備次日的學(xué)習(xí)工具，所以必須有家長陪伴、引導(dǎo)孩子，告訴他們?nèi)绾伟磿r(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè)。

　　第三，充分利用餐桌時(shí)間，仔細(xì)問一問孩子在學(xué)校里不高興的、高興的、難忘的、有趣的事，充分知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在此期間，當(dāng)著全家人的面，不吝嗇表揚(yáng)大寶，讓他知道，哪怕有了弟弟妹妹，爸爸媽媽對他的關(guān)注一點(diǎn)都不會(huì)少。

　　第四，運(yùn)用微信、短信、電話，或者利用放學(xué)老師帶孩子出校門時(shí)，跟老師溝通，了解孩子各方面的情況，不止是學(xué)習(xí)，還有是否適應(yīng)小學(xué)生活，和老師，同學(xué)相處溝通的情況。

　　第五，在大寶入學(xué)前一周，可以開始養(yǎng)成每天寫一篇隨筆的習(xí)慣，記錄大寶入學(xué)階段的成長變化。這樣做不單有紀(jì)念意義，便于家長對大寶學(xué)習(xí)成長等方面有反思總結(jié)借鑒的作用。(本報(bào)記者 沈蒙和)

（原標(biāo)題：大寶教育面臨挑戰(zhàn)：一個(gè)班38個(gè)新生 50%有弟弟妹妹）

來源：http://www.chinanews.com/gn/2017/08-13/8303451.shtml