中新網(wǎng)2月22日電 由北京思塔凱圖文化傳媒有限公司(簡稱STKT)、韓國TNTN株式會社(簡稱TNTN)共同舉辦的《兒童教師基本功規(guī)范課程》，于2月19日至2月21日，在北京市大紅門國際會展中心隆重舉行。參加本次課程的學(xué)員總計150余名，他們是來自全國60多個城市的兒童教育機(jī)構(gòu)從業(yè)者和管理者們。

　　隨著中國教育行業(yè)的發(fā)展，消費升級的加快，家長將更加注重幼兒教育的質(zhì)量，差異化和個性化。此次課程，由韓國TNTN株式會社理事徐正樹為主講，以兒童教育科學(xué)化、專業(yè)化、創(chuàng)意、娛樂化為理念，意在借鑒亞洲發(fā)達(dá)國家的幼兒教育理念與方法，提高我國幼兒教育行業(yè)的整體水平與競爭力。

圖左為STKT的創(chuàng)始人兼CEO尹香蘭，圖右為韓國TNTN株式會社理事徐正樹

　　獨家引進(jìn)韓國兒童綜合演藝素質(zhì)教育課程體系

　　STKT未來偶像擁有韓國眾多兒童練習(xí)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和經(jīng)紀(jì)公司的導(dǎo)師團(tuán)隊和資源優(yōu)勢，包括Rainbow、2point、TNTN等公司的獨家合作。同時，STKT對韓國的教育模式進(jìn)行了多年的研究，且2016年STKT就兩次帶領(lǐng)30多位來自全國各地的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長們前往韓國，進(jìn)行考察和交流，我們希望成為中韓兒童培訓(xùn)行業(yè)的橋梁，將韓國最好的培訓(xùn)課程、最完善的服務(wù)體系和最新的資訊帶給中國，并結(jié)合中國的兒童教育現(xiàn)狀，把更多優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)模式輸出給中國兒童教育機(jī)構(gòu)。

　　韓國的教學(xué)模式更多以孩子的內(nèi)心為出發(fā)點，尊重兒童心理的發(fā)展，注重教育者與孩子的溝通方法，而不僅是單單的技能輸出。包括韓國引以為傲的造星課程中，同樣融入了大量對人性素養(yǎng)的養(yǎng)成，并且形成了一整套體系化的教學(xué)系統(tǒng)。而相比而言，中國的兒童教育還只是停留在技能教學(xué)的階段，而缺乏與孩子內(nèi)在和心靈的溝通，以及對兒童心理學(xué)的認(rèn)知。

活動課程講演現(xiàn)場

　　助力國內(nèi)兒童教師行業(yè)規(guī)范的搭建

　　在中國，兒童教育存在比較嚴(yán)重的非專業(yè)化和非科學(xué)化問題。很多兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師多是各藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)者，但是對兒童教育行業(yè)，缺乏基本的知識和方法論，入行門檻較低。因此導(dǎo)致，教學(xué)方法隨性、隨意，以自我為中心，而缺乏對孩子內(nèi)心的關(guān)愛。而即使是想要關(guān)愛孩子的老師，也找不到一套有效的方法面對復(fù)雜的孩子內(nèi)心世界。

　　因此STKT未來偶像開辦此次《兒童教師基本功規(guī)范課程》，正是為了改變兒童教師行業(yè)目前無序和相對混亂的現(xiàn)狀。課程上TNTN分享了兒童教師基本功的基本要素：聲音、動作、表情和交感，以及幼兒課堂的9階段理論，并現(xiàn)場邀請韓國TNTN的老師進(jìn)行示范。同時還分析了幼兒教師儀表的注意事項，包括顏色，著裝，發(fā)型等要素。韓國兒童教育工作者對教師規(guī)范的精細(xì)化程度，讓每位學(xué)員們咋舌和稱贊。

　　該課程還以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，講解面對不同類型孩子的應(yīng)對和培養(yǎng)方法，包括：興奮型，內(nèi)羞型、暴力型、脆弱型、依賴型等?！秲和處熁竟σ?guī)范課程》通過從宏觀管理到教學(xué)實操的講解，在教師腦海中逐漸構(gòu)成了一整套個兒童教育行業(yè)規(guī)范體系，這也是亞洲發(fā)達(dá)國家兒童教育事業(yè)成功的關(guān)鍵。

　　“不要用專業(yè)的角度去看待孩子，更多的以孩子的角度來看待專業(yè)”STKT創(chuàng)始人兼CEO尹香蘭女士在課程中多次強(qiáng)調(diào)。未來STKT將保持創(chuàng)業(yè)的初心：用心、用愛，為孩子的夢想和幸福而不斷的努力。