
小學(xué)生二孩神回復(fù)
據(jù)天河區(qū)某小學(xué)對答卷的統(tǒng)計(jì),全級134個(gè)三年級小學(xué)生答卷,有95人即71%希望添一個(gè)弟弟或妹妹,其中42人還“指定”要弟弟或妹妹;明確不希望添一個(gè)弟弟或妹妹的有35人,占比26%。
“這是一道很開放、很接地氣的題目。”廣州市天河區(qū)華景小學(xué)校長黃瑞萍表示,自己也被這道二孩題目刷了一天的屏,孩子們千奇百怪的答復(fù)正說明了這道題目設(shè)計(jì)得好。
她解釋,題目的開放程度高,而且貼近生活,因此能看孩子如何將課堂上學(xué)到的知識、技巧用于回答這類生活性很強(qiáng)的題目,考查孩子的表達(dá)能力與技巧。

小學(xué)生二孩神回復(fù)



