臺灣中華語文教育促進協(xié)會到課審大會外抗議，認為課綱審議無效。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　據(jù)臺灣《中時電子報》報道，臺當局“教育部”今天（15日）召開課審大會討論高中語文課綱，在確認9月23日將高中語文科文言文比例訂為35%至45%的會議紀錄時，現(xiàn)場的38位“委員”中，有27人同意、3人反對、8人棄權(quán)，也就是文言文35%至45%已經(jīng)確定。

　　在9月10日的課審大會中，訂出高中文言文比例是45%至55%，但在9月23日確認前次會議紀錄時，卻推翻此一決定，而以35%至45%的方案過關(guān)。今天“教育部”再次召開課審大會，確定9月23日的會議紀錄時，27票同意、3票反對，由于同意票過半數(shù)，因此維持9月23日的會議紀錄。

　　至于各界關(guān)注的高中推薦選文15篇，臺當局“教育部國教署長”邱干國稱，“臺灣教育研究院”研修小組有提出15篇選文及一些備用文章，“課審委員”將進行審查，預計傍晚將會有結(jié)果。

　　據(jù)報道，有許多教育團體或人士前往陳情，表達意見。“政治插手教育，決議一夕翻盤”、“課綱委員違法，課綱審議無效”，臺灣中華語文教育促進協(xié)會今天前往抗議。他們認為，“課審委員”組成不合法，8月以后開的課審會實屬無效，課綱必須退回重審。

　　臺灣中華語文教育促進協(xié)會理事長段心儀說，“課審委員”藍偉瑩8月起從臺北市麗山高中借調(diào)至“國教署”，應(yīng)算是官方代表，課審會官方代表因此增至13人，已超過法定的1/4、12人，因此8月起的課綱審查應(yīng)屬無效。

　　臺北市育成高中學生賴守鏞對于課審大會刪減文言文比例不以為然。他說，只要老師教得好，讀文言文并不困難，且可以從中得到啟發(fā)，譬如從《岳陽樓記》中可以學到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，相當有趣。他認為，文言文蘊藏著中華文化幾千年留下來的精髓，高中語文科文言文比例應(yīng)該至少5成。

　　臺灣政治大學歷史系學生陳柏翰則說，早期臺灣詩社、廟宇用到的文字，都是以古文居多，進一步延伸到臺灣文化，一些本土人士主張“減古文來凸顯在地化”的說法 難以說服人。