這幾天臺灣陸委會與“教育部”原預定開放大陸應屆畢業(yè)、舊生、新生等來臺就學的政策，卻一日之間發(fā)生發(fā)夾彎喊卡，讓許多島內的大學及大陸學生錯愕不已。許多陸生在臉書與微信等社交媒體進行網絡暴動，影響深遠。由于陸生的入境與否政策反復已久，許多對岸的學生把整件事情的搖擺，比喻為陸生之間的創(chuàng)傷癥候群。也有好幾個無法返臺的大陸學生，開始在網上呼吁陸生辦理退學，離開這個政策不友善的地方，轉往其他國家或地區(qū)繼續(xù)念書。

從這件事來看，由于臺當局政府部門，如陸委會與“教育部”等雙方協調不一，認知有差距的結果，一開始是年初不準陸配子女返臺就學迄今，接著又限制在臺求學的近萬名陸生，不能回臺繼續(xù)就學。而這兩大族群被擋于境外的政策，因為其間充滿對于新冠肺炎防疫入境的雙重標準，又充滿對特定族群政治歧視的意味，早已引起大陸家長及陸生極大的反感與反彈。這些政策也使得20年來，好不容易才建立起來的兩岸大學生交流管道，機制與誠信，幾乎破壞殆盡。

這樣的政策反復，甚至動輒以疫情為由，阻止陸生返臺，另一方面卻對不少疫情高風險國家的學生，旅客與移工，大開綠燈的做法，很難令民眾信服。也傷透了許多急于返臺完成學業(yè)陸生的心。讓大陸民眾原本對臺灣的好感度大幅下降，甚至覺得臺灣原來是一個充滿政治算計，不重視專業(yè)與人權的地方。

無論陸配子女或者是陸生，都是我們的學生，也應該享有法律上的保障。根據島內“基本教育法”規(guī)定，學生的學習權與受教權等，臺當局都必須予以保障。基本法中更明定學生為教育的主體，教育應本中立原則。大陸學生在臺求學，是經過合法的手續(xù)申請來臺，其身份是臺灣各大學注冊學生，擁有合法學籍。他們在臺繳交本地生兩倍以上的學費，雖受以往“三限六不”等政策的影響，但其學生權益依然不變，理應受政府保障。

尤其，根據筆者多年來的研究與觀察，在所有來臺求學的境外學生中，大陸學生是人數最多，學習態(tài)度與學業(yè)程度最好的一群。近10年來大陸學生在臺灣的表現，讓許多民眾刮目相看之余，許多臺灣學生也因為跟大陸互動，而能比較真實與客觀的認識大陸當前的發(fā)展。兩岸年輕世代更透過接觸，建立友誼關系。

此外，根據研究顯示，招收大陸學生來臺就學，不僅為臺灣的諸多大學帶來經濟與生源上的效益，也象征高教上的和解，彌補兩岸政治上的緊張關系。至于這些陸生畢業(yè)后返回大陸就業(yè)，不但是大陸最好的知臺人士，也紛紛在大陸有不錯的發(fā)展，可謂臺灣高教與民主生活的活廣告。臺灣當局實在不應自亂陣腳，把一盤原本好棋，以疫情為由，把臺灣高教辛苦所建立出來的品牌，在陸生眼中完全失去誠信，也傷害許多無辜陸生的權益。

如今，眼看著大陸學生將臺灣視為創(chuàng)傷癥候群的聯想，在網上發(fā)起臺灣退學行動，這樣的影響，恐怕不是島內民眾所樂見，如何彌補與因應，執(zhí)政者責無旁貸。

（作者為臺灣政治大學教授 周祝瑛）