南京大學(xué)臺(tái)灣研究所所長(zhǎng)、教授劉相平說(shuō)，歷史教育的目標(biāo)是讓受教育者掌握真實(shí)的歷史知識(shí)，形成正確的歷史記憶，從而讓整個(gè)社會(huì)記憶呈現(xiàn)正向發(fā)展。但臺(tái)灣的歷史教育已經(jīng)嚴(yán)重扭曲，成為民進(jìn)黨多渠道培養(yǎng)“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)的重要途徑。雖然我們有自信，中華民族的認(rèn)同與史觀，不是這么輕易就能從臺(tái)灣人民心中抹掉的，但我們也不能放任“文化臺(tái)獨(dú)”繼續(xù)發(fā)展，民進(jìn)黨很有可能還會(huì)上演更加瘋狂的戲碼，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。
中國(guó)社科院臺(tái)灣研究所副研究員陳桂清認(rèn)為，決定兩岸關(guān)系最終走向的，是祖國(guó)大陸的發(fā)展，有了這個(gè)基本認(rèn)知，我們對(duì)于“臺(tái)獨(dú)”危害就不會(huì)過(guò)度憂慮。“去中國(guó)化”阻礙不了祖國(guó)統(tǒng)一的進(jìn)程，但是會(huì)影響到統(tǒng)一之后的成本與代價(jià)，如果放任不管，造成的危害將會(huì)是幾十年甚至上百年的問(wèn)題。
中國(guó)社科院臺(tái)灣研究所研究員黨朝勝提出了三個(gè)破解之道，即：凸顯“臺(tái)獨(dú)”之惡、規(guī)劃“交流”之美、呈現(xiàn)反“獨(dú)”之力。他認(rèn)為，我們應(yīng)該在全面準(zhǔn)確地分析、認(rèn)識(shí)并揭露“臺(tái)獨(dú)”給臺(tái)灣帶來(lái)的各種災(zāi)難的同時(shí)，堅(jiān)持兩岸關(guān)系和平發(fā)展，讓兩岸的全面融合發(fā)展帶給臺(tái)灣安全穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)繁榮，帶給兩岸同胞心靈契合，此外還要積極展示我們對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的全面壓制，讓臺(tái)灣同胞認(rèn)識(shí)到，只有兩岸和平發(fā)展，臺(tái)灣才能有好的發(fā)展。
這場(chǎng)座談會(huì)，正如中國(guó)社科院臺(tái)灣史研究中心秘書(shū)長(zhǎng)李細(xì)珠總結(jié)的那樣：雖然兩岸學(xué)者有不太一樣的地方，臺(tái)灣學(xué)者很憂心，因?yàn)樗麄儗?duì)“臺(tái)獨(dú)”的危害有切身之痛，大陸學(xué)者則更自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇袔浊甑闹腥A文化、國(guó)家的日益強(qiáng)大等作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他希望以后兩岸能有更多類似的交流：我們?cè)敢鉃檫@個(gè)共同的事業(yè)共同努力，我相信前途是光明的。
