武警工程大學(xué)學(xué)員畢業(yè)留影。李智 攝

列車飛速駛向遠(yuǎn)方，透過車窗望去，大地上金色的麥田一望無際。這是收獲的季節(jié)，也是離別的季節(jié)。

奮楫篤行，不負(fù)韶華。驕陽下，學(xué)員們沖過終點(diǎn)線、揮汗演練場，以優(yōu)異表現(xiàn)為自己的軍校生涯作結(jié)。青春熱烈灼人，成長的重量是薄薄的一張證書，也是時(shí)光里沉甸甸的累積。

一個(gè)軍禮，一聲珍重，告別時(shí)刻格外牽動(dòng)人心。古人折柳相送，而今學(xué)員們也將真心真情融入一件件特別的“畢業(yè)禮物”——友誼、感恩、祝福……懷揣這份紀(jì)念，他們走出校門，奔向希望的熱土。

汽笛聲響，滿載著期望與憧憬，一輛輛列車開往天南海北。不傷離別，奔赴夢想，年輕的心永遠(yuǎn)赤誠、滾燙。

——編者

一枚臂章，傳遞拼搏的精神

熱浪襲來，樹葉簌簌作響。這個(gè)夏天仿佛剛剛開始，畢業(yè)的日子已經(jīng)近在眼前。

收拾行囊時(shí)，學(xué)員王嘉洛再次拿起了自己心愛的臂章。來武警工程大學(xué)上學(xué)前，他已經(jīng)在雪豹突擊隊(duì)服役了2年。從部隊(duì)到軍校，一路上，王嘉洛遇到不少挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長。

如同魯迅先生在書桌上刻“早”，入學(xué)后，王嘉洛在自己隨身攜帶的水杯上刻下了一個(gè)“拼”字。作為一名福建人，他從小哼著“愛拼才會(huì)贏”的旋律長大，也將其作為自己的人生信條。

那年6月，嶺南的大山深處，還是義務(wù)兵的王嘉洛和戰(zhàn)友們一起徒步行軍?？諝庵袕浡餆?，成群的蚊蟲在周圍紛飛，他們從烈日當(dāng)頭一直走到日落西山。

“疲憊和饑餓像是一把刀，一下又一下地削弱著我們的意志。”在最后一段路程中，身體極度缺水的王嘉洛意識模糊，多次摔倒。指導(dǎo)員想拉他上收容車，卻被他一次又一次堅(jiān)持爬起的身影打動(dòng)。

帶著這樣一股拼勁，經(jīng)過不懈努力，王嘉洛順利提干入學(xué)。

“從被管理者向管理者轉(zhuǎn)變，是一個(gè)打破自我、重塑自我的過程。”在校擔(dān)任模擬指導(dǎo)員期間，王嘉洛遇到新的挑戰(zhàn)。“以前只需要不折不扣地執(zhí)行命令，現(xiàn)在卻必須考慮他人的感受，學(xué)會(huì)換位思考。”他說。

為了成為一名優(yōu)秀的指揮員，王嘉洛在各方面都嚴(yán)格要求自己。他知道，不只是戰(zhàn)友們在看著他，還有人也以他為目標(biāo)。

大二學(xué)員劉宜鑠，是王嘉洛的學(xué)弟，從小就夢想成為一名特種兵。自從知道王嘉洛來自雪豹突擊隊(duì)，他就經(jīng)常來找王嘉洛請教切磋。一來二去，他們就熟了起來。“為了保持形象，我必須優(yōu)秀??！”王嘉洛笑著說。

在模擬畢業(yè)聯(lián)考中，王嘉洛的示教作業(yè)僅有72分。他不甘心，開始拼命練習(xí)。

王嘉洛將所有示教課目的名稱寫在小紙條上，放進(jìn)自己做好的一個(gè)簡易抽簽盒中。清晨，他一早趕到教室，反復(fù)進(jìn)行背記。中午教室關(guān)門的時(shí)候，他就換到實(shí)際考試所在的訓(xùn)練場，通過隨機(jī)抽取題目考查自己，一遍遍進(jìn)行講解示范。

烈日當(dāng)空，王嘉洛的襯衫很快濕透了。遠(yuǎn)處，校園里有幾位施工的工人在樹蔭下休息，看著空曠操場上這個(gè)孤零零的身影。“當(dāng)時(shí)我什么都不在意，一心只想著自己的動(dòng)作。”王嘉洛說。

臨近考試，王嘉洛更是“見縫插針”，甚至排隊(duì)打飯時(shí)間，他都在隊(duì)伍里小幅度地演練起動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人。最終，聯(lián)考時(shí)示教作業(yè)這一項(xiàng)，他拿到了最高分，為自己軍校生涯畫上了圓滿的句號。

“困難和挑戰(zhàn)都是成長的機(jī)會(huì)，面對考驗(yàn)，只管拼盡全力。”即將回到部隊(duì)，王嘉洛已做好準(zhǔn)備繼續(xù)拼搏。

畢業(yè)前，王嘉洛將自己做的抽簽盒留給了劉宜鑠，想著以后他準(zhǔn)備聯(lián)考時(shí)能用得上。同時(shí)，王嘉洛也把那枚跟隨他歷經(jīng)風(fēng)雨的臂章送給了學(xué)弟，并鼓勵(lì)他不懼挑戰(zhàn)，勇敢追逐夢想。

“好好干，我在雪豹突擊隊(duì)等你。”王嘉洛說。

接過用堅(jiān)毅與拼搏打造的“勛章”, 劉宜鑠眼眸里的光更加堅(jiān)定。

一本相冊，珍藏真摯的友誼

“一起開始，一起結(jié)束，快點(diǎn)跟上我！”

已經(jīng)數(shù)不清多少次，學(xué)員李婕菲和吉星月的身影在同一時(shí)間出現(xiàn)在跑道上。她們看上去如此不同，但奔跑的步伐又那樣合拍。

2019年，李婕菲和吉星月考入武警工程大學(xué)。她們的學(xué)號相連，既在同一個(gè)學(xué)員隊(duì)，又被分到同一間宿舍。

“當(dāng)初真的很迷茫、很無助，新兵連的每一天都過得渾渾噩噩。”談及大一生活之初，李婕菲皺了皺眉。

還記得第一次跑3公里時(shí)，盡管咬牙堅(jiān)持，李婕菲最后還是支撐不住倒下了。因?yàn)樯眢w瘦弱、體能素質(zhì)較差，大一時(shí)前幾次考核她都是墊底。

吉星月來自特戰(zhàn)部隊(duì)，每次考核都名列前茅。作為班長的她，主動(dòng)要求跟李婕菲一起加練。

接下來的日子，操場跑道成了兩人形影不離的地方。每次跑步全程陪伴，吉星月發(fā)現(xiàn)，李婕菲雖然跑得慢，腳步卻一刻也沒有停下來。感動(dòng)于李婕菲的執(zhí)著，吉星月做出了幫助她通過大學(xué)期間所有體能考核的“鄭重承諾”。

李婕菲愛美，喜歡拍照，來部隊(duì)前心中也有一個(gè)“公主夢”。此刻的她卻對吉星月說：每次看到自己全力奔跑過后布滿汗水的臉頰，她并沒有覺得不好看，反而感覺整個(gè)人都好像在發(fā)光。

一滴滴汗水見證著李婕菲的蛻變，經(jīng)過不斷努力，她成功摘掉了體能弱勢的“帽子”。一圈又一圈相伴奔跑的過程中，李婕菲和吉星月也建立了深厚的友誼。

大學(xué)四年里，除了正式比賽沖名次之外，每次考核，吉星月都會(huì)在李婕菲身旁鼓勵(lì)她，和她一起沖線。前不久畢業(yè)聯(lián)考，兩人3000米跑成績都達(dá)到了優(yōu)秀。伴隨陣陣吶喊聲，她們沖過終點(diǎn)后緊緊相擁在一起。

“感謝她四年的陪伴，一直在身邊給我支持和力量。”看著令人欣喜的聯(lián)考成績單，李婕菲眼中滿是笑意。

如同她們給人的感覺，一個(gè)堅(jiān)韌內(nèi)斂，一個(gè)熱情開朗，與人相處時(shí)，吉星月習(xí)慣“隱身上線”，而李婕菲更喜歡“熱血開打”。

去年，能說會(huì)道、才藝出眾的李婕菲負(fù)責(zé)幫校史館招納解說員。當(dāng)她將招聘單遞給吉星月時(shí)，后者又下意識地拒絕了。

“她在訓(xùn)練場上的表現(xiàn)很突出，但遇到其他事情，就總會(huì)打退堂鼓。”李婕菲說，作為學(xué)員骨干，吉星月很自信，只要邁出那一步，她在其他舞臺(tái)上也會(huì)很耀眼。

像一只小蜜蜂圍繞在身旁，最終，在李婕菲“殷勤”勸說下，吉星月接受了這次“任務(wù)”。

走上解說崗位，對吉星月來說是一次不小的挑戰(zhàn)。李婕菲積極地為她準(zhǔn)備講稿，普及講解員基本禮儀。語調(diào)、語速、語氣的運(yùn)用，情感的調(diào)動(dòng)，以及克服緊張的技巧……吉星月的筆記本上，密密麻麻記滿了李婕菲的各種“招法”。

“那是大學(xué)期間最忙的時(shí)候，每天除了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，就是全身心地練習(xí)解說。”吉星月心想，只要能完整講下來，就是最大的成功。

展廳里，從樓下走到樓上，再從樓上走到樓下，吉星月一遍遍反復(fù)練習(xí)。她認(rèn)真的樣子，她的一舉一動(dòng)，都落在李婕菲眼中。

選拔當(dāng)天，吉星月用熟練且聲情并茂的展示，贏得現(xiàn)場所有人的認(rèn)可。之后的時(shí)間里，她也出色完成了每一次解說任務(wù)。

畢業(yè)在即，四年朝夕相伴的兩人就要分赴不同的部隊(duì)，迎接嶄新的未來。

離別前，吉星月穿著李婕菲送她的白色“公主裙”，將一本相冊送給了對方。里面，是這幾年吉星月給李婕菲拍攝的照片——肆意奔跑、感動(dòng)落淚、開懷大笑、揮汗如雨……每一個(gè)畫面，她們都一同經(jīng)歷，每一個(gè)瞬間，她們都一同體會(huì)。

帶著這份時(shí)光的禮物，李婕菲和吉星月相約幾年后“遇見更好的自己”，更要“遇見更好的彼此”。

一段樂曲，歌唱共同的情懷

從小，學(xué)員張澳新就有一個(gè)軍旅夢。因?yàn)闋敔斒强姑涝媳?，他一直想成為一名保家衛(wèi)國的軍人。18歲那年，他毫不猶豫地報(bào)名參軍。

張澳新所在部隊(duì)駐地在北京。身處繁華都市的他，靜靜站立在哨位上時(shí)，胸中的軍旅夢仍在不斷“發(fā)酵”。通過努力學(xué)習(xí)，張澳新考入武警工程大學(xué)，就讀執(zhí)勤安全專業(yè)。

當(dāng)火車開入戈壁灘，張澳新感受到一種從未體驗(yàn)過的蒼茫，一股豪情也在內(nèi)心深處涌起。

大學(xué)最后一年，他來到烏魯木齊校區(qū)，在邊疆這片熱土上，他結(jié)識了一群志同道合的戰(zhàn)友，遇到了自己的新隊(duì)長——田迪。

田迪曾多次在維穩(wěn)處突任務(wù)中立功。初見時(shí)，張澳新就被這位來自武警新疆總隊(duì)的“戰(zhàn)斗英雄”征服了。

聽隊(duì)長講述他的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，尤其是當(dāng)他拔出手槍如迅雷一般完成快速射擊時(shí)，張澳新不由得心生敬佩，決定把這個(gè)一臉嚴(yán)肅的“大哥哥”，當(dāng)作自己學(xué)習(xí)和追趕的榜樣。

迎著朝霞、追著日落，張澳新踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練，只為成為一名全能尖兵。他努力在各個(gè)課目上取得優(yōu)秀，但是，手槍快速射擊這一項(xiàng)始終難以突破。

想到田迪“驚艷”一眾學(xué)員的示范，張澳新悄悄找上門來：“隊(duì)長，能把你的絕活教給我嗎？”

訓(xùn)練場上，張澳新儼然成了一個(gè)“小跟班”，抓緊一切機(jī)會(huì)向田迪學(xué)習(xí)、請教。田迪也總是耐心地教導(dǎo)他，手把手幫他擺正姿勢、提升技巧。

苦練一個(gè)多月，張澳新的手槍快速射擊課目成績越來越好，一躍成為了學(xué)員隊(duì)中的佼佼者。

“倔強(qiáng)、不服氣、不認(rèn)輸。”田迪仿佛在張澳新身上看到了年輕的自己。除了訓(xùn)練上的事，平時(shí)，張澳新還常常跟他了解如何帶兵、一線情況、基層生活等問題。每次，田迪都會(huì)細(xì)心為他一一解答。

“隊(duì)長是我的榜樣，我也希望能成為他的驕傲。”臨近畢業(yè)，張澳新提交了赴邊申請書。“祖國的邊疆需要人來守護(hù)，我愿意做這樣的人！”他堅(jiān)定地說。

聯(lián)考之后，張澳新自學(xué)了口琴。分別之前，張澳新和田迪在訓(xùn)練場上相約。沒有切磋技藝、沒有探討技能，他們不約而同地相視一笑。張澳新將一首《打靶歸來》，送給了他的隊(duì)長。

那一刻，風(fēng)聲靜默，口琴的聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)。

在動(dòng)人的旋律里，兩名戰(zhàn)友靜靜地并肩站立，凝望遠(yuǎn)方壯麗的山峰……

（董浩田  雷  鳴  李  智）

（來源：解放軍報(bào)）