“××海域發(fā)現(xiàn)不明敵情，命你部迅速前往查證”。近日，戰(zhàn)機(jī)轟鳴聲打破了海南某機(jī)場(chǎng)的寧靜。南部戰(zhàn)區(qū)海軍航空兵某團(tuán)接上級(jí)命令后，迅速出動(dòng)多架反潛巡邏機(jī)赴南海某海域，一場(chǎng)背靠背模擬潛攻訓(xùn)練即刻打響。

　　“螺旋槳限動(dòng)檢查好，請(qǐng)示起飛。”“計(jì)時(shí)起飛。”隨著指揮員一聲令下，程俊偉機(jī)組率先駕機(jī)凌空。

　　戰(zhàn)鷹振翅，起飛即戰(zhàn)斗。機(jī)長(zhǎng)程俊偉依據(jù)領(lǐng)航員標(biāo)注及時(shí)修正航向，空中機(jī)械師密切監(jiān)控戰(zhàn)機(jī)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，戰(zhàn)機(jī)在機(jī)組協(xié)同配合間展開連續(xù)機(jī)動(dòng)，復(fù)雜氣象條件下的儀表飛行、反潛戰(zhàn)等多個(gè)高難度課目相繼展開。

　　進(jìn)入任務(wù)空域，戰(zhàn)術(shù)指揮長(zhǎng)孟浩然與指揮所快速建立聯(lián)系。掃描當(dāng)面海區(qū)、雷達(dá)搜尋目標(biāo)、建立偵聽航線……任務(wù)艙內(nèi)顯示屏急速閃爍，鍵盤之間手指翻飛，空中戰(zhàn)勤按照分工立即展開作戰(zhàn)。

　　“沒有攻防腳本，不設(shè)方案預(yù)案，此次反潛專攻精練完全按照實(shí)戰(zhàn)化背景實(shí)施，目的就是讓部隊(duì)在近乎實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中摔打錘煉。”該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)說。

　　“偵聽到可疑接觸，方位××，距離××。”耳機(jī)里傳來的幾聲異響，引起了聲吶戰(zhàn)位的注意。

　　就在孟浩然準(zhǔn)備下達(dá)任務(wù)指令時(shí)，聲吶戰(zhàn)位突然報(bào)告目標(biāo)丟失，“敵”潛艇迅速下潛規(guī)避，擺脫了機(jī)組的搜索監(jiān)控。

　　“補(bǔ)投聲吶浮標(biāo)，下降高度加強(qiáng)對(duì)‘敵’潛艇軌跡偵查。”孟浩然迅速下達(dá)作戰(zhàn)指令，各戰(zhàn)位聞令而動(dòng)。

　　400米、200米、150米……戰(zhàn)機(jī)高度緩緩下降，10分鐘、20分鐘、30分鐘……飛行時(shí)間不斷延續(xù)。磁探戰(zhàn)位緊盯著顯示屏上的磁異常曲線，不放過任何細(xì)節(jié)。

　　“聲吶浮標(biāo)發(fā)現(xiàn)可疑接觸，方位××，距離××。”聲吶戰(zhàn)位再次偵聽到可疑噪聲，頓時(shí)振奮了機(jī)組人心。經(jīng)過對(duì)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡、噪聲特點(diǎn)、磁異常曲線等10余項(xiàng)數(shù)據(jù)分析研判，“敵”潛艇信號(hào)被再次捕獲，機(jī)組隨即請(qǐng)示指揮所進(jìn)行模擬攻擊。

　　“5、4、3、2、1……攻擊！”伴隨著孟浩然一聲號(hào)令，駕駛艙和任務(wù)艙協(xié)同作戰(zhàn)、密切配合，模擬魚雷直射目標(biāo)，機(jī)組成功“獵鯊”。

　　該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示，長(zhǎng)航時(shí)的超低空偵巡，對(duì)參訓(xùn)人員的技戰(zhàn)術(shù)水平和心理素質(zhì)都提出了極高要求，此次成功完成任務(wù)，既是戰(zhàn)斗力提升的“增進(jìn)劑”，也是對(duì)訓(xùn)練成果的“檢測(cè)儀”。

　　記者了解到，隨著新大綱施訓(xùn)的逐步深化，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練已深入官兵頭腦。該團(tuán)緊跟訓(xùn)練進(jìn)度和實(shí)戰(zhàn)化要求，有步驟、成體系推進(jìn)戰(zhàn)斗力建設(shè)。他們組織空勤人員開展課題研究，在航空理論、重難點(diǎn)課目、協(xié)同作戰(zhàn)能力等方面逐人逐條細(xì)化內(nèi)容。拓展“引進(jìn)來”和“走出去”的人才培養(yǎng)模式，派送官兵到艦艇、潛艇等單位交流學(xué)習(xí)，細(xì)化研習(xí)各自作戰(zhàn)方式，為對(duì)方注入了新的作戰(zhàn)理念和協(xié)同作戰(zhàn)觀念，促進(jìn)部隊(duì)向全時(shí)頂用、全面過硬的航空反潛勁旅不斷邁進(jìn)。（張英鍇 張 強(qiáng)）

（來源：科技日?qǐng)?bào)）