讓戰(zhàn)士獨立組織指揮實彈課目訓練,以前想都不敢想
第一次組織實彈射擊戰(zhàn)術行動,劉俊偉就打出了“滿堂彩”。作為手把手幫帶劉俊偉成長的教練員,四級軍士長黃兆鵬心里滿是欣慰。
從過去聽指揮操槍弄炮到自己獨立指揮班組完成實彈射擊戰(zhàn)術行動,再到如今帶出一批能夠獨當一面的優(yōu)秀班長,說起入伍15年來的經歷,黃兆鵬感慨萬千:“讓戰(zhàn)士獨立組織指揮實彈課目訓練,以前想都不敢想。”
“風險系數(shù)較高的課目,按慣例都要由干部負責,何況動槍動彈。”走下訓練場,劉俊偉汗流浹背。他向記者介紹,曾經一段時間里,凡是涉及實彈射擊,各級都格外重視,不僅營連干部鐵定到場、具體指揮,多數(shù)時候還會有旅領導一線“坐鎮(zhèn)”。
“實彈射擊風險因素多、安全壓力大,大家都覺得負責指揮的人級別越高越踏實。”對于當時的做法,黃兆鵬也并未感到不妥,“過去實彈射擊次數(shù)不多,大家自然會把實彈射擊與日常訓練區(qū)別對待,往往日常訓練由班長帶隊、實彈射擊由干部組織。”
近年來,實戰(zhàn)化訓練強度增大,實彈課目訓練逐漸成了“家常便飯”。但實彈課目必須由干部組織的“高規(guī)格、嚴要求”一直保持了下來。對此,連長蒙煥杰頗感無奈:“此類制度規(guī)定好比‘緊箍咒’,一旦緊上了就松不下來。”
“我查過各類制度規(guī)定,并未查找到‘實彈課目必須由干部組織’的要求。”蒙煥杰對這樣的慣例也曾有過質疑。
戰(zhàn)場上怎么打,平時就怎么練。不能干部事事包攬,讓士官班長束縛了手腳。“有不少基層骨干對此建言獻策,但是后來都不了了之。”他說。
然而,一次“走麥城”,讓全旅官兵對這個慣例有了警醒。
去年年初,該旅參加上級組織的對抗演練。戰(zhàn)斗膠著中,一道指令不期而至:命你部3個班戰(zhàn)斗小組長途奔襲后,分別對“敵”目標實施實彈火力打擊。
“奔襲沒問題,但實彈射擊沒有干部壓陣,能行嗎?”接到導調指令,偵察營營長肖稱方第一時間召集連長們研究,大家心中都沒底。最擔憂的,都在實彈射擊這個環(huán)節(jié):班組進攻戰(zhàn)斗實彈射擊,不僅考射擊準度,更考班組人員之間的協(xié)同配合,指揮是關鍵。
果不其然,演練繼續(xù)進行,包括黃兆鵬在內的3個班長,都在實彈射擊中出了紕漏……
“平時是上級指哪兒我打哪兒,如今自己指揮,面對復雜敵情一下子就慌神了。”敗下陣來,黃兆鵬坦言,平時丟人獻丑不可怕,怕的是上了戰(zhàn)場,身邊戰(zhàn)友會因自己的指揮不力,而付出血的代價。
班長,不能只是一顆“上膛的子彈”。“黃兆鵬”們的戰(zhàn)位到底在哪里?這在該旅引發(fā)熱烈討論,更刮起一場“思想風暴”。
討論中,一些人依舊提出安全因素,連長蒙煥杰對照實戰(zhàn)化訓練要求予以反駁:“戰(zhàn)時班長要干什么,平時訓練就要苦練什么、精練什么。戰(zhàn)場上打不贏,是對國家安全、戰(zhàn)友安全的最大不負責。”
“現(xiàn)代戰(zhàn)爭是精兵作戰(zhàn),戰(zhàn)術體系末端的作用凸顯,某種意義上說是‘班長的戰(zhàn)爭’。”對此,旅領導也表明觀點:只有按照打仗標準賦予班長指揮權限、錘煉班長指揮本領,才能真正打牢戰(zhàn)斗力基礎。
最終,全旅官兵形成共識:訓練場就是戰(zhàn)場,要讓班長真正走上實彈射擊指揮戰(zhàn)位。
