黑板上的留言刷爆朋友圈

五年級三班的薛亦盛，1月4日第一個來到教室。推開門，看到擺放整齊的桌椅，她頓時愣住了。

前一天下午放學后，薛亦盛和幾名同學專門幫助班主任單燕萍把桌椅歸攏到教室一側(cè)。老師告訴他們：“有群兵哥哥執(zhí)行完任務(wù)，要借宿學校教室休息。”

薛亦盛還沒緩過神來，越來越多的同學走進教室。不知誰喊了一句“快看黑板”，大家注意到了黑板上的留言。

薛亦盛的同學肖傲天，還在飲水機旁發(fā)現(xiàn)了一張紙條，旁邊還有20元錢。他小心翼翼地拿起紙條，一字一句地讀著：“老師您好！初到貴處，因行軍缺水，昨夜把飲水機中的水喝完了，很抱歉。”

教室里頓時沸騰了，同學們你一言我一語討論起來，隔壁班的幾名同學也聞訊趕來“圍觀”。

“走進教室，看到這些樸實的話語，真的很感動。”班主任單燕萍不禁感慨。

原來，1月3日，官兵們抵達學校時天色已晚。等他們卸載完軍用物資、準備好晚餐后，學校周邊的商店已經(jīng)關(guān)門了。“由于長途奔襲，當時大家又累又渴，只能飲用教室里飲水機中的水。”憶及當時的情景，指導員黃夢濤說。

當晚，待戰(zhàn)友們熟睡后，黃夢濤借著手電光寫下留言，并附上20元現(xiàn)金，悄悄放到飲水機旁。

“官兵們抵達學校時，整齊的步伐，昂揚的士氣，嚴整的軍容，給人留下深刻印象。”副校長李春娣回憶道，盡管不了解他們執(zhí)行什么任務(wù)，不清楚他們當晚如何度過，但第二天到校后，看著一間間整潔的教室、打掃得干干凈凈的走廊，她還是深深感受到了子弟兵優(yōu)良的作風。

單燕萍是個有心人。她想，什么是正能量，什么是人民子弟兵？這不就是最好的詮釋嗎……她用手機拍下了黑板上的留言，分享到了朋友圈和學生家長群。

很快，學校的老師們紛紛在各自的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。五年級三班的英語老師顧芳還將照片做成短視頻，轉(zhuǎn)發(fā)給其他年級的老師們，她覺得這是一個教育學生的好契機。

令大家沒想到的是，這些圖片經(jīng)“惠山教育”微信公眾平臺發(fā)布后，立即被無錫當?shù)囟嗉椅⑿殴娖脚_轉(zhuǎn)發(fā)，陽山中心小學教室黑板上的“暖心留言”瞬間火了。幾天后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、國防部網(wǎng)站等主流網(wǎng)絡(luò)媒體也陸續(xù)轉(zhuǎn)載，讓更多人知道了“黑板留言”的故事，為這個寒冬注入一股暖流。

兵哥哥，該用怎樣的方式回應(yīng)你？

為了不影響正常上課，留在五年級三班黑板上的“35個字”，師生們還是戀戀不舍地擦掉了。

“下午放學后，我們利用照片和視頻，圍繞‘軍人的擔當、和平的珍貴’給同學們上了一堂國防教育課。”單燕萍說，孩子們說得最多的除了感動，還有發(fā)自心底的敬佩。

“長大了我也要當兵”“兵哥哥守護我們，我們更要好好學習”“一直覺得兵哥哥剛毅嚴肅，原來他們也有溫情的一面”……接連幾天，陽山中心小學的師生們一直想通過某種方式回應(yīng)一下兵哥哥。

愛好書法的五年級三班同學王春陽，利用休息時間創(chuàng)作了一幅“兵哥哥為國守護，我努力學習向上”的書法作品?？墒?，這幅書法作品怎樣才能讓兵哥哥看到呢？

無錫陽山中心小學學生看到武警官兵留言后自發(fā)制作回應(yīng)卡片和勵志展板。圖片由陽山中心小學習提供。

湊巧的是，1月5日下午，陽山中心小學的師生們又一次收到了野營拉練的武警官兵將借宿他們學校的消息，每個人都很激動。恰逢周末，他們放棄休息時間，有的自己動手制作賀卡，有的制作手工藝品，并附上自己最想對兵哥哥說的一段話。

1月7日是學校舉行升旗儀式的日子。利用這個機會，老師們將武警官兵冒雨參加野營拉練的故事，在國旗下講給全體同學們聽。那天午休時，大家紛紛用自己親手制作的卡片和手工藝品裝飾各自教室，忙得不亦樂乎。

“住五（2）班吧”“住四（3）班吧”……當天傍晚，拉練官兵們抵達學校，許多沒有回家的孩子爭先恐后邀請兵哥哥到自己所在班級教室借宿。走進孩子們精心布置的教室，官兵們心中滿是感動。夜深了，有的官兵還將自己隨身攜帶的蘋果，悄悄塞進同學們書桌的抽屜里。

無錫陽山中心小學學生看到武警官兵留言后自發(fā)制作回應(yīng)卡片和勵志展板。圖片由陽山中心小學習提供。