“升入小學后，孩子的作息時間也要做適當調整?！焙窝帕招ｉL說，根據(jù)學校的作息制度,家長現(xiàn)在就可以對孩子開始針對性訓練。比如幾點休息、幾點起床、幾點吃飯都可以和孩子商定，包括早上是用鬧鐘叫醒還是媽媽喊醒等。
而吳芳老師說，要讓孩子早睡早起，晚上盡量不遲于9點半上床，爭取開學后每天7點50分前到校晨讀。另外，從學習用品的整理入手，培養(yǎng)孩子的自理能力。如：整理書包，管理自己的玩具、物品；自己穿衣，學會掃地等，以便進入小學后能過上忙而不亂、有條不紊的學習生活?！芭囵B(yǎng)孩子自理能力，家長不要只說不動，要為孩子做示范，讓孩子邊模仿邊實踐?！焙窝帕招ｉL說，讓孩子按課程表準備好第二天需要的學習用品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，也需要提前訓練。
另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，習慣以自我為中心，容易出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象，因此，提高孩子的交往能力不容忽視。要引導孩子融入集體，學會和同學、伙伴相處，做一個受歡迎的人。
珍惜時間養(yǎng)好學習習慣
吳芳老師說，要培養(yǎng)孩子的時間觀念，限制孩子看電視的時間，逐漸脫離對電視的依賴；做事不磨蹭、不拖拉，按規(guī)定時間完成該做的事。比如，20分鐘內完成起床穿衣、洗漱、吃飯等一系列事兒，20分鐘內完成相對應的某些學習任務。有時間觀念，才能掌握學習的主動權。
“還要培養(yǎng)孩子的有意注意，創(chuàng)造條件讓孩子多渠道識字，為入學后的大量識字減輕負擔。堅持每天閱讀繪本，培養(yǎng)語感，也可進行親子閱讀，體會閱讀的樂趣?！眳欠祭蠋熣f，如果孩子比較好動，不妨進行關注力訓練，每天進行靜坐練習，以能夠堅持15—20分鐘為宜，以便開學后能更好地融入學校的集體學習生活中。
“養(yǎng)成良好的行為習慣特別是良好的學習習慣特別重要?！焙窝帕招ｉL說，孩子獨立完成學習任務的習慣，珍惜學習時間的習慣，包括掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢等。要讓孩子明白學習是他（她）自己的事；在開始學習前，提醒孩子做好一切準備工作，包括喝水、上廁所、削鉛筆、找本子等。當學習一開始，就必須專心致志不隨意離開座位，不做其它雜事。
有備無患備齊學習用具
“大小適宜的書包，高低合適的書桌、椅子，光線柔和的臺燈，每天削好五六根HB的鉛筆，不帶圖案的軟質橡皮擦，墊板一塊，這些都必不可少?！眳欠祭蠋熣f，還可以把帶到學校的學習用品寫上孩子的名字，以防丟失。
何雅琳校長建議，家長不妨與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為小學生的快樂，二是讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。
學習用品包括：a.雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。書包里的兜不宜太多，免得孩子因找不到東西而手忙腳亂；b.文具盒。文具盒的功能不要太多，切忌花哨，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力，從而影響學習；c.小鬧鐘。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘；d.水壺。孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名,水壺要實用，不漏水，易打開；e.手帕。備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手和擦桌椅等。
