在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們的傳道授業(yè)解惑者有著怎樣的期待？讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧！
潘品瑛（廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)）：老師的幸福源自于每一個(gè)孩子相遇的緣分。珍惜、關(guān)懷每一個(gè)幼小心靈的健康成長(zhǎng)，努力做孩子們生命中的貴人。不敢說(shuō)，孩子們因遇到我而變得更優(yōu)秀，但我必須是那個(gè)正確方向的引路人。這一份對(duì)教育的承諾真實(shí)存在于我每一天的心靈深處。
吳芳（廈門檳榔小學(xué)）：幾次榮登學(xué)校的教師光榮榜，容顏幾改，心愿不變。是的，從教27年，只奔著一個(gè)目標(biāo)——“教書育人”，只為著一個(gè)心愿——“盼生成才”。我常常提醒自己：身為人師，該怎樣做才能成為生有所學(xué)的良師，才能朝著人盡其才的優(yōu)師方向努力，才能成為挖掘鉆石的能工巧匠，才能使我的學(xué)生成為閃閃發(fā)光的鉆石。
張瑋（廈門湖明小學(xué)）：作為語(yǔ)文老師，我希望課程內(nèi)容精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓學(xué)生更輕松、自信地學(xué)習(xí)；作為德育工作者，我期盼每天下午都是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們盡情玩耍、實(shí)踐。我也建議把中國(guó)的教師節(jié)改成孔子誕辰9月28日。剛開學(xué)的忙碌使我無(wú)暇享受自己的節(jié)日。我是老師，我驕傲。我要好好過(guò)個(gè)節(jié)！
高小米（廈門蓮花小學(xué)）：教師節(jié)，我的心愿是能見到我教過(guò)的孩子們。他們輕松地與我交談著他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)煩惱和生活體驗(yàn)。凡我教過(guò)的學(xué)生，畢業(yè)后一般都會(huì)相約回母?？次?。重逢的那刻，我多么想再為他們上一課，主題為“我們這些年”。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步將成為我最引以為豪的事！
陳燕梅（廈門一中）：每年這個(gè)時(shí)候，我總是幸福地享受著——鮮艷的花朵映紅笑臉，溫馨的祝福滋潤(rùn)心田，激情的歡歌唱響感動(dòng)。感謝這群純真的孩子們，感謝這份平凡而崇高的職業(yè)。
此刻的我也跟這些孩子們一樣，想起了我的老師，是他們用大愛點(diǎn)亮了我心中的希望，才有了今天講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑的我。我也想在教師節(jié)拿起電話對(duì)我的老師道一聲：“老師，謝謝你！”
李生華（雙十中學(xué)）：每逢節(jié)假日收到學(xué)生的祝福短信，接到學(xué)生的越洋電話，是我身為老師最大的幸福。老師的幸福起點(diǎn)可以很低，但我們的幸福感指數(shù)不低?！皶r(shí)間不息，生命不息；生命不息，奮斗不止”是我當(dāng)老師以來(lái)的追求。十幾年來(lái)送走的學(xué)生一撥又一撥，希望自己仍能保持一顆快樂的心，一顆年輕的心。祝雙十中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！祝全體老師身體健康，闔家歡樂！祝我的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成！
歐陽(yáng)欽波（廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）：當(dāng)國(guó)人在金字塔信手涂鴉受人側(cè)目的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)中國(guó)式過(guò)馬路煩惱不已的時(shí)候，當(dāng)我們不斷加碼強(qiáng)化應(yīng)試的時(shí)候……我們?cè)撔盐蛭覀兊慕逃隽藛栴}。真誠(chéng)地希望老師和家長(zhǎng)先教會(huì)孩子做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
教育是強(qiáng)國(guó)之本，立人是教育之本，立人當(dāng)先立德，道德的強(qiáng)大和文明的強(qiáng)大才能支撐國(guó)家恒久地強(qiáng)大。
劉美蘭（廈門六中）：從教30年，我總有這樣的愿望：老師教書，不為生存，只為興趣與熱愛；學(xué)生讀書，不為考試，只為書香與成長(zhǎng)。高考考試，能讓學(xué)生有更多表達(dá)自我思想的機(jī)會(huì)，而不是只求“答題規(guī)范”；學(xué)生生活，不只是讀書，還有暢游與實(shí)踐。引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的不只是知識(shí)，還有感恩、真誠(chéng)與愛心……每位老師在培養(yǎng)學(xué)生健康的人格時(shí)，也能成就自己高尚的人格。
羅文明（廈門集美中學(xué)）：百年大計(jì)，教育為本。中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為公民，我期待黨和政府更加重視教育，使我國(guó)早日從教育大國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó)，進(jìn)入到人才強(qiáng)國(guó)行列；作為教師，我希望我的學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，將來(lái)都有美好的未來(lái)；作為集美中學(xué)教師，我要為我校95華誕送上深深祝福，祝愿集美中學(xué)的明天更加輝煌，更加燦爛！
李霜蘭（廈門九中）：過(guò)去的一年，我和我的學(xué)生們一起讀了很多的好書，重溫了我的青春歲月，開了幾場(chǎng)讀書會(huì)，至少批閱了三百萬(wàn)字的讀書筆記。與其說(shuō)是我引導(dǎo)了他們，不如說(shuō)是他們常常感動(dòng)了我！看著他們逐漸豐富起來(lái)的心靈，我的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單：和這些青春的少年們一起讀更多的好書，豐富和強(qiáng)大我們的心靈！
吳錦珍（廈門觀音山音樂學(xué)校)：希望各級(jí)政府能夠加大對(duì)教育的投入，合理配置教育資源，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。希望社會(huì)更理解教師工作的壓力，減負(fù)此類教育改革能落到實(shí)處且有長(zhǎng)效機(jī)制，讓師生真正共享減負(fù)成果。學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，教師更有職業(yè)幸福。希望教師在教書育人的同時(shí)保持身心健康，平時(shí)能有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)教研水平，永葆工作熱情。希望校園正能量不斷涌現(xiàn)。
段艷霞（廈門教育科學(xué)研究院）：我希望教師在成就他人的同時(shí)也能成就自我，成為一個(gè)心靈自由的人，這樣的教師能將“職業(yè)”當(dāng)做“事業(yè)”來(lái)做，堅(jiān)守、豐富自己的內(nèi)心世界，不為外界各種各樣的評(píng)價(jià)、檢查、評(píng)比所困擾，在這個(gè)平凡的崗位上，充實(shí)而幸福地過(guò)好每一天。
