臺海網(wǎng)12月19日訊 （海峽都市報記者 李思玲） “孩子才剛上初一，就分重點班和非重點班，‘好老師’教‘好學生’，那其他學生怎么辦?”昨日，福州市民劉玲(化名)撥打本報968111熱線稱，福州市第十九中學初一年段，教學經(jīng)驗豐富的老師教重點班，而且每天下午還多上一節(jié)課。

校方接受采訪時表示，并沒有分重點班和非重點班，留下來多上一節(jié)課是個別班級的行為，并不是學校的行為。

家長：重點班多上一節(jié)課

劉玲說，她一個朋友的孩子在十九中念初一。不久前，這名朋友告訴她，自己的孩子在重點班，師資比較強，孩子成績也很好，據(jù)說分班是學校內部決定的，一入學就已經(jīng)分好的。

后來，劉玲從其他家長那里了解到，十九中初一年級18個班，有8個是重點班，每天下午4點40分放學后，重點班的學生還要多上一節(jié)課。

李方(化名)的孩子也在十九中讀初一，她說，孩子有提過初一年級分A段班和B段班，“我的孩子在B段班，但不知道是怎么劃分的。”

學生：年級前10都在重點班

十九中初一(1)班的學生張明(化名)，接受記者采訪時稱，平時下午放學后，他所在的1班，還要多上一節(jié)課，但是昨天下午沒有上。張明說，前一段時間有家長紛傳，1班、2班、5班、6班、9班、10班、15班、18班是重點班。

接著，記者又采訪了兩名女生，一位女生說，年級前10名基本都在重點班，很羨慕他們有“好老師”。

不過，來接孫子放學的王軍(化名)，卻講述了一個不同傳聞的情況。王依伯說，他的孫子在初一(3)班，沒在傳聞的重點班中，但是，每周二中午，老師都會給數(shù)學較差的同學補一小時課，“但老師沒收任何費用，也沒強迫學生一定留下”。

校方：不存在重點非重點

昨日下午，記者聯(lián)系了十九中林校長，對于是否劃分重點班和非重點班一事，林校長予以否定。林校長說，家長喜歡語、數(shù)、英老師當班主任，不喜歡政治、地理等副科老師當班主任，就以為語、數(shù)、英老師當班主任的班級是重點班。

林校長說，十九中沒有按照成績來分班，入學摸底考試很多同學缺考，是由老師隨機抽簽教哪個班級，再讓這些班級的學生對男女比例等進行微調，老師配備也盡可能均衡。

“作為校長，不可能把10個班扔掉，只抓8個班?！绷中ｉL說，學校規(guī)定是三節(jié)課后都下課，留下來多上一節(jié)課，是個別班級的行為，不是學校的行為。