臺海網(wǎng)12月27日訊 據(jù)海峽都市報報道 85歲的林依伯曾是一名大學(xué)數(shù)學(xué)教授，退休后他發(fā)揮余熱，在社區(qū)組建銀發(fā)歌詠隊，帶領(lǐng)社區(qū)的老同志們一起學(xué)習(xí)唱歌。在教學(xué)工作中，他嚴謹治學(xué)，對待每堂課、每位學(xué)生都毫不馬虎，認真負責(zé)；在生活中，他秉持“生命在于運動”的理念，堅持冬泳15年，空閑時學(xué)習(xí)救援知識，保持年輕的心態(tài)。
退休后發(fā)揮余熱，組建老年歌詠班
“哆來咪……預(yù)備走……”走進福州市鼓樓區(qū)溫泉街道東大社區(qū)灰爐新苑的居民議事廳，一位白發(fā)蒼蒼的老人正拿著琴譜，雄厚的聲音十分具有穿透力。在他的面前坐著十多位老同志，正隨著他的節(jié)奏一起跟唱，這正是林依伯組建的老年歌詠班。
“我曾經(jīng)是大學(xué)里業(yè)余合唱團的指導(dǎo)老師，本身自己也很喜歡唱歌。”林依伯告訴記者，2019年時，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多老人和他一樣喜歡唱歌，但苦于沒有老師指導(dǎo)，于是他到社區(qū)主動請纓，組建了一個老年歌詠班，一時之間有很多人來報名，人數(shù)最多時可達40多人。
林依伯組建的老年歌詠班
林依伯把老年歌詠班當做是一門課程，作為老師，他嚴格規(guī)范學(xué)生，每周二、周五早上9點準時上課，遲到不等人。在教學(xué)上，他也講求方法。“對待老年學(xué)生要有耐心，要因材施教。”林依伯說，“老年人的聽力和記憶力都有所退化，對于一些沒有音樂基礎(chǔ)的老人，我就用我的聲音去帶領(lǐng)他們，我唱一句，他們唱一句，多唱幾遍自然就記住了。”
就這樣，在林老師的帶領(lǐng)下，東大社區(qū)的老年歌詠班就組建起來了，愛好唱歌的社區(qū)居民們利用空閑的時間聚在一起，學(xué)習(xí)樂譜，練習(xí)唱歌。每周的訓(xùn)練時間一到，小區(qū)里總能傳來老人們歡快的歌聲，氣氛十分熱烈。“我很喜歡一句話，幫助了他人，快樂了自己，我現(xiàn)在就在做這樣的事情。”林依伯的眼神堅定而明亮。
曾是大學(xué)教師，治學(xué)嚴謹，桃李滿天下
林依伯年輕時在大學(xué)從事審閱教學(xué)計劃的工作，“當時有一個院系遞上來一份教學(xué)計劃，我當場就退回了。”林依伯對記者說，當時一星期上六天課，教學(xué)計劃上寫著一星期48節(jié)課，那就相當于一天上8節(jié)課。“排這么滿怎么行呢？學(xué)生不是機器，也要休息，要消化，填鴨式教學(xué)是不行的！”林依伯回憶起這件事，神情嚴肅認真。
林依伯認真教學(xué)
林依伯還曾是一名大學(xué)數(shù)學(xué)教授，在他的教學(xué)生涯中，他一直秉持著“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)理念，認為學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識更為重要。在對待學(xué)生上，他以鼓勵式教學(xué)為主，“多表揚，少責(zé)罵，與學(xué)生換位思考。”作為老師，他每日上課都準時準點，決不浪費學(xué)生的課堂時間，他表示，“我希望老師們在給學(xué)生傳授知識時，可以多問一句‘為什么’，這樣學(xué)生們的思維才會被打開，腦袋才不會被框死在題目里。”
“早年間我教過的一些學(xué)生有空就會與我聯(lián)系，有的即使很多年不見面，他們也仍會一眼就認出我，喊我‘林老師’，我非常欣慰。”林依伯說道。
為鍛煉身體堅持冬泳15年，閑時學(xué)習(xí)救援知識
“我2004年開始接觸冬泳，目的是為了鍛煉身體。”林依伯表示，他堅持冬泳已有15年的時間。“到2019之前，我每年都是洗冷水澡，從未間斷。”林依伯告訴記者，今年85歲的他身體康健，絕對有冬泳的一份功勞。
林依伯說，冬天游泳時他能承受的水溫在22℃。“冬泳之前一定要先堅持一段時間的冷水澡，這樣去冬泳才不會對身體造成傷害。”林依伯表示，因為2019年時自己中斷了洗冷水澡，加上年紀慢慢大了，冬泳就變得不太現(xiàn)實。
“會游泳的人就會救人，這是一個錯誤的觀念。”林依伯還告訴記者，平常自己很喜歡學(xué)習(xí)一些救援知識。某一次，他正在與星光救援隊的隊員們進行交流，就聊到了如何進行水下救援。例如，如何急救溺水者、在水中救援時被溺水者抱住應(yīng)該要如何掙脫等問題。“星光救援隊鼓樓組的駐點就在我們社區(qū)，空閑時，我碰到救援隊的隊員，都會向他們學(xué)習(xí)、探討一些救援知識。”林依伯一邊說著，一邊給記者展示他學(xué)習(xí)到的救援方法，有力的動作、認真的神情，炯炯有神的目光，無一不讓人感受到他年輕如孩童般的心態(tài)。
