
蘭平梁的同桌
不僅在課堂內,課堂外的日常聚會孩子們也會對蘭平梁發(fā)出熱情的邀請,讓他結識了許多小伙伴,也更好地融入到了集體當中,甚至成為了班級里人人關心的“團寵”。
有些小朋友甚至表示“我都幫不上忙了太多小朋友要幫助蘭平梁了!”。

蘭平梁小朋友主動回答問題
找到了同頻率的伙伴,“星星的孩子”再也不孤單,說起這些蘭平梁的媽媽就紅了眼眶“真的非常感謝謝謝你們愿意走進平梁的內心。”。

我和“蝸牛”去散步
在這個世界上,像蘭平梁這樣的孩子還有很多。國際殘疾人日前夕,一部以自閉癥兒童為主題的舞臺劇《我和蝸牛去散步》走進了福州市西園小學。

《我和蝸牛去散步》是福建省心啟航助殘幫扶中心與福建人民劇院共同創(chuàng)作的一部倡導融合教育的兒童劇,用話劇的形式,幫助特殊需求的學生們逐步融入校園環(huán)境,讓更多人能理解它們、幫助它們。

在看舞臺劇的過程中,同學們隨著劇情時而歡笑、時而落淚。
