臺(tái)海網(wǎng)11月26日訊 據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道 泉州推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，力爭(zhēng)至2020年，各級(jí)示范性優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面擴(kuò)大到40% 鼓勵(lì)創(chuàng)建示范園 最高獎(jiǎng)勵(lì)20萬元
泉州網(wǎng)11月26日訊（記者 曾聰虹 吳麗嬌 文/圖）日前，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）發(fā)布，為學(xué)前教育改革和發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。按照中央、省有關(guān)精神，我市著力推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，破解“入園難、入園貴”問題，力爭(zhēng)至2020年，我市各級(jí)示范性優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面擴(kuò)大到40%。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)前教育教改項(xiàng)目校建設(shè)，深化內(nèi)涵提升質(zhì)量，使幼兒享受到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。
幼兒園戶外混齡自主游戲中，觀摩老師被孩子請(qǐng)進(jìn)“海鮮燒烤店”。
探索教育改革
保護(hù)幼兒好奇心
臺(tái)海網(wǎng)11月26日訊 據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道 近日，泉州幼師附屬幼兒園熱鬧非凡，一場(chǎng)以幼兒園戶外混齡自主游戲?yàn)橹黝}的觀摩活動(dòng)正在進(jìn)行。全市近百所公辦、普惠性民辦、非普惠性幼兒園的園長(zhǎng)和老師齊聚于此，探討學(xué)前教育改革的方向。
“美容院”區(qū)域，孩子們搬墊、挪凳、修指甲，忙得不亦樂乎；“健身館”區(qū)域，孩子們扛紙筒、搭建跑步機(jī)，玩“跳水”；“醫(yī)院”區(qū)域，孩子們身著白大褂，戴聽診器、消毒工具、診斷病情……當(dāng)觀摩老師們來到該園南校區(qū)前操場(chǎng)時(shí)，大一班、中二班的孩子們已在各自游戲主題區(qū)扮演著不同角色，生動(dòng)詮釋著“我的游戲我做主”。
北校區(qū)大操場(chǎng)的戶外游戲則以“玩在海邊”為主題，生活味兒更足，這里有模擬的海鮮餐廳、海鮮燒烤店、海洋劇院、海鮮市場(chǎng)，還有造船廠。“請(qǐng)問，您想吃什么海鮮？可以來我們店呦。”剛抵達(dá)游戲區(qū)，一些觀摩老師就被熱情的大五班、中四班的孩子們邀請(qǐng)進(jìn)“店”。不一會(huì)兒，老師們點(diǎn)的“菜”上齊了，“服務(wù)員”還認(rèn)真介紹了一番。
“你們玩了什么游戲？最好玩的地方在哪里？”“有沒有碰到什么困難？你們是怎么解決的？”自主游戲結(jié)束后，老師和孩子們圍坐一起，交流、探討、總結(jié)整個(gè)游戲過程。“我們幼兒園也打算這樣做，正在著手規(guī)劃。”德化第二實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)張淑袍十分認(rèn)可這樣的戶外游戲，認(rèn)為“大帶小”的方式，為異齡幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，更讓他們有無限的游戲空間和想象力，同時(shí)老師們可通過觀察，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展、游戲特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，進(jìn)行分享和指導(dǎo)。
泉州幼師附幼園長(zhǎng)鄒慧敏介紹，幼兒園把改革的研究點(diǎn)放在探究“幼兒身心健康整合教育”的課程內(nèi)容和實(shí)施策略上，在情境式區(qū)域活動(dòng)、整合式學(xué)習(xí)活動(dòng)、滲透式生活活動(dòng)、互動(dòng)式家園活動(dòng)中促進(jìn)幼兒身心同步發(fā)展。讓幼兒在體驗(yàn)中從“你要我怎么做”，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我清楚該怎么做”“為什么這么做”，提升自我管理、自我規(guī)劃的意識(shí)，有效提高了幼兒的獨(dú)立生活能力。
《意見》指出，幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。記者了解到，這正是目前我市優(yōu)質(zhì)幼兒園進(jìn)一步深化內(nèi)涵、提升質(zhì)量的努力方向。
