臺海網(wǎng)12月6日訊 據(jù)福建日報報道 錯落有致的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化的操場、門類齊全的教學(xué)設(shè)備……11月30日，記者走進(jìn)尤溪縣梅仙鎮(zhèn)的中小學(xué)，看到的是足以與城里學(xué)校相媲美的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、教育理念，農(nóng)村基本辦學(xué)條件明顯改善，山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子也享受著優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　在梅仙中學(xué)，教室內(nèi)，老師們用多媒體設(shè)備開展教學(xué)，學(xué)生們邊聽課，邊對照幻燈片投影，記錄筆記。“一支粉筆、一塊黑板，變成了‘班班通’、一體機(jī)，真是方便又高效。”54歲的英語老師陳顯金笑著說。

　　想起改革開放以來的學(xué)校巨變，陳顯金不禁感嘆“碰上了好時代”。“我是土生土長的梅仙人。上世紀(jì)70年代，300米的羊腸小道，一頭連著鄉(xiāng)村公路，一頭連著山頂?shù)闹袑W(xué)，沒有校門、圍墻。連教學(xué)樓和宿舍都是落后的磚木結(jié)構(gòu)，走起路來，地板‘吱呀’作響。學(xué)生們踩著泥土上體育課，一下雨，地面就坑坑洼洼……如今，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的變化真是翻天覆地！”

　　“現(xiàn)在，孩子們除了學(xué)得開心，還住得舒心、吃得放心。”梅仙小學(xué)校長詹茂釬介紹。在梅仙小學(xué)，校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，每間宿舍都配有獨(dú)立衛(wèi)生間和陽臺，每名寄宿生都有縣里統(tǒng)一配發(fā)的“三件套”床上用品。校內(nèi)食堂功能分區(qū)明確，4個砧板和8個水槽都貼有分類標(biāo)簽，職工嚴(yán)格按食物的葷素、生熟等性質(zhì)使用。出菜口還裝有紫外線消毒燈，打通了食品安全的“最后一公里”。

　　“硬件設(shè)施跟得上，城鄉(xiāng)教育差距才能逐步縮小。”尤溪縣教育局辦公室主任周曦說，自2014年福建省實(shí)施“全面改薄”以來，尤溪竣工校舍面積2.74萬平方米，累計(jì)完成設(shè)備采購5710.97萬元，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)“班班通”全覆蓋、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上中小學(xué)塑膠跑道全都有。

　　“硬件基礎(chǔ)上，我們還注重‘軟硬兼施’，發(fā)展素質(zhì)教育。”梅仙小學(xué)德育主任馮隆平說，梅仙小學(xué)建成“余維新烈士紀(jì)念室”，作為紅色革命文化基地，在潛移默化中培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神；學(xué)校設(shè)有舞蹈、書法、手工、烹飪等特色課程，教育實(shí)踐豐富多彩。

　　“不僅學(xué)到知識，還能做自己喜歡的事，太幸福了！”梅仙小學(xué)六年級2班的林文博喜歡打羽毛球，常常課余時間與小伙伴們切磋球技，鍛煉身體。與林文博一樣，幾乎每一個孩子都找到自己的興趣愛好，在學(xué)習(xí)之余，健康快樂成長。

　　“我們兩口子都在梅仙鎮(zhèn)工作，也想過送孩子去城里讀小學(xué)。以前，我們這一代只考慮‘有學(xué)上’，現(xiàn)在，家門口也能‘上好學(xué)’，我還有什么不放心呢？”家長林小麗欣慰地說。