■柯小平指導(dǎo)學(xué)生吹奏竹笛。

　　臺(tái)海網(wǎng)1月8日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 在曙光小學(xué)、嶺兜社區(qū)居委會(huì)日前舉辦的文藝演出中，曙光小學(xué)竹笛班近20名學(xué)生，第一次上臺(tái)合奏《我愛(ài)北京天安門》。他們的竹笛老師柯小平形容這是“里程碑式的進(jìn)步”。

　　柯小平是廈門知名的竹笛教師，今年65歲，桃李滿天下，學(xué)生在各級(jí)比賽中屢獲大獎(jiǎng)。他經(jīng)常應(yīng)邀到廈門的學(xué)校教授竹笛，但是到曙光小學(xué)這樣的民辦小學(xué)教學(xué)，他還是“破天荒頭一遭”。如今，他已經(jīng)堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期。

　　曙光小學(xué)位于嶺兜，學(xué)生主要是外來(lái)務(wù)工人員的孩子，大多沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)。學(xué)校獲贈(zèng)一批竹笛，第一次開辦器樂(lè)學(xué)習(xí)班，柯小平是義務(wù)授課。

　　學(xué)校離柯小平的住處很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)兩趟公交車才能到達(dá)，至少一個(gè)小時(shí)。每周上一節(jié)課，最初安排的是一節(jié)課40分鐘，他主動(dòng)提出要延長(zhǎng)到一個(gè)小時(shí)。29名學(xué)生，還有一名兼任音樂(lè)課的語(yǔ)文老師一同跟隨他學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生從二年級(jí)到五年級(jí)，都是自愿報(bào)名。“全部是零音樂(lè)基礎(chǔ)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)樂(lè)器，也不懂得看譜，要從學(xué)唱簡(jiǎn)譜開始教起。”上課地點(diǎn)在六樓的一間綜合課室，條件很簡(jiǎn)陋，第一學(xué)期連塊像樣的黑板都沒(méi)有，用鐵皮刷上黑色的油漆，用粉筆寫個(gè)字都要費(fèi)老大的勁。

　　“這些孩子喜歡音樂(lè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。我告訴他們，學(xué)樂(lè)器的原理是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有那么高大上。”例如學(xué)譜時(shí)，柯小平會(huì)讓他們根據(jù)一段旋律來(lái)填詞。一邊學(xué)簡(jiǎn)譜，一邊學(xué)竹笛發(fā)音，兩個(gè)多月后，學(xué)生們已經(jīng)能夠用竹笛吹奏簡(jiǎn)單的歌曲，如《小星星》《生日快樂(lè)》。第一次吹奏出完整的小曲子，學(xué)生們開心得手舞足蹈。

　　“孩子們對(duì)第一次上臺(tái)演奏非常重視，主動(dòng)要求增加排練時(shí)間。大家很有榮譽(yù)感。”柯小平說(shuō)，他有一個(gè)心愿，就是今年帶著這些學(xué)生登上更大的舞臺(tái)，參加更高水平的演出。

　　【聲音】

　　關(guān)注藝術(shù)扶貧 提升孩子素質(zhì)

　　“我經(jīng)常給孩子們鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)藝術(shù)不是某些具備天賦的人的專利，每個(gè)人都可以學(xué)。藝術(shù)就在生活里面，現(xiàn)在都注重生活藝術(shù)化，連工業(yè)產(chǎn)品都要藝術(shù)化，這就是藝術(shù)的魅力。”他鼓勵(lì)學(xué)生們除了學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，還要多接觸藝術(shù)，這對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高和今后的成長(zhǎng)很有好處。

　　柯小平希望相關(guān)部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)，能夠給予這些孩子更多的關(guān)心，藝術(shù)扶貧單靠個(gè)別人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)們也應(yīng)真正認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，應(yīng)督促孩子，只要每天督促他們?cè)诩揖毩?xí)十幾分鐘，進(jìn)步肯定會(huì)快很多。